《爱的教育》课外阅读教学设计.doc

《爱的教育》课外阅读指导教学设计 教学目的： 1、指导学生更加有效地进行课外阅读，学习读书笔记的方法，慢慢养成不动笔墨不读书的习惯。 2、通过交流《爱的教育》，激发学生读书的兴趣，使学生了解读书方法。 3、在交流中引导学生形成积极向上的人格，受到爱的教育。 教学重点： 激发学生读书的兴趣，受到爱的教育。 使学生了解读书方法，学会做读书笔记。 教学准备：《爱的教育》阅读指导课件ppt 教学课时：一课时 教学过程： 一、交流读书名言。? 1、请学生举手交流有关读书的名言。 2、课件出示亚米契斯的读书名言。 凡是读这部书的人都将无法抗拒它的魅力……它所饱含的教益和激荡的情愫无不使所有的人流下动情的眼泪。 ——亚米契斯 3、出示课件、简介作者。 4、出示课件，介绍作品。 《爱的教育》是意大利著名儿童文学家亚米契斯的代表作，成为一代又一代读者爱不释手的读物。书的原名翻译是“心”。我国最早由夏丏尊先生翻译，并定名为《爱的教育》，作品以一个孩子记日记的形式来讲述一则则小故事。《爱的教育》，是一本写给儿童懂得做人的教科书。 二、交流读书方法。 1、读了什么，怎样读？ 2、师生交流后出示课件。 a、看封面 读作者简介 b、读前言 浏览目录 c、读文章 品句子谈感受 三、知识小擂台。（走进人物角色，了解人物特点，体会人物的丰富情感。） 课件出示： 1、《爱的教育》作者是（　　），他的国籍是（ ）。 2、学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是（　）。 3、（　　）为了救一年级的学生，脚被马车碾断了。 4、（　　）的家里来了小偷，他为了救奶奶，被小偷杀死了。 5、可怜又坚强的铁匠之子是 （　　）。 6、半夜起来帮爸爸抄写封条的是（　　）。 7、这本书的主人公是( )，他的家庭成员有（ ）。 8、驼背奈里被人欺负时，是（　　）救了他，卡隆是一个（ ）的人。 9、（　　）从一个别人眼中的笨孩子变成了二等奖的获得者。 10、生性活泼快乐的可莱谛爱穿（　　）色的裤子，戴一顶 （　　）皮帽。 四、小故事，我做主。 1、学生自由品读《铁匠的儿子》。 2、课件出示：星级大冲浪。 ★我会找好词佳句，我能体会着读。 ★ ★我会找好词佳句，还能说说我读懂了什么。 ★ ★ ★我会找好词佳句读懂内容，还能联系自己的生活呢！ 3、交流好词、佳句、美段。 课件出示： a、泼来可西把破了的衬衣用针别牢了穿着，拖着太大的皮鞋，系着长得拖到地上的裤子，上衣也是那么肥大，袖口要卷上好几匝才行。 b、今天早晨，泼来可西又带着一脸的爪痕来上学。大家见了都说：“又是你父亲干的吧，这次可不能再否认了。你去告诉校长先生，校长会批评他的！泼来可西立刻暴跳起来，红着脸，气得声音都发抖地说：“没有的事！没有的事！我父亲从来不打我！”上课的时候，他的眼泪却簌簌地落在桌上了。即使在这时，当别人注意他，被他发现时，他还要硬装笑脸给人看！ 4、学生自由交流这本书其它精彩片段。 a、学生讲述最感动自己的故事。 b、书中还有哪个故事打动了你，四人小组交流。 5、读出自己感受。 a、书中100多个故事，每个故事都给我们留下了深刻的印象，从这些人和事中，你受到什么启发？ b、总结读书方法：随着人物的思想感情的变化读出自己感受。 c、《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心,去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小，我们在爱中受到了教育 那是一把爱的钥匙， 打开了人们的心扉。 真情， 让你我心灵相通； 真情， 使世界不再孤单。 献给他人一份爱心， 留给自己一个春天。 爱是宽恕的， 爱是包容的， 爱是教育的源泉。 2、师生深情齐诵。 七、我会做读书笔记。 营造爱的氛围，让学生在优美动听的音乐声中自由学做读书笔记。 。 2