唯物辩证法矛盾观复习PPT.ppt

唯物辩证法矛盾观复习 ;;一、五组概念：;二、七个基本原理及其方法论;1、 矛盾即对立统一原理（对立统一的观点） 【原理内容】：唯物辩证法认为：世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾即对立统一 【方法论】：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。 A、既要看到矛盾的这一方，又要看到矛盾的另一方； B、既要看到矛盾双方的对立，又要看到双方的统一；在统一中把握对立，在对立中注重统一 ； C、同时要把握矛盾双方转化的条件，促进事物向好的方向转化，防止事物向坏的方向转化。 【反对】：反对用片面的观点看问题（一点论），反对离开对立谈统一或离开统一谈对立。;例2:“5.12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是 ①矛盾双方相互依赖 ②事物的发展是量变和质变的统一 ③矛盾双方相互贯通 ④事物的发展是前进性和曲折性的统一 A．①② B．③④ C．①②④ D．②③④ ;2、矛盾的普遍性原理 【原理内容】：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物不存在的，即事事有矛盾； 矛盾贯穿于事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。 【方法论】：①承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。我们要敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找解决矛盾的正确方法。 ②坚持全面的、一分为二的观点看问题;3、矛盾的特殊性原理 【原理内容】：矛盾具有特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。主要有三种情形： （1）不同的事物具有不同的矛盾； （2）同一事物在其发展的不同过程和不同阶段上也有不同的矛盾； （3）同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 【方法论】：坚持具体问题具体分析。;具体问题具体分析;3、怎么做：（怎样坚持具体问题具体分析？） 在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确??法。（也是其含义） 第一，分析不同事物的不同特点。 第二，分析同一事物在不同发展阶段的不同特点。 第三，分析同一事物中的不同矛盾以及同一矛盾中双方的不同特点。 总之，要坚持一切以时间、地点、条件为转移，反对不顾实际的一刀切的做法。 ; 例3： 歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是（ ） A．不同事物有不同的矛盾 B．事物矛盾的两个方面各有特点 C．矛盾的普遍性与特殊性是统一的 D．同一事物在发展的不同阶段有不同特点;4、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。 【原理内容】：矛盾普遍性和特殊性的关系也就是矛盾的共性与个性、一般与个别的关系。 第一，矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是不存在的。 第二，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。 【方法论】： 这一原理要求我们：要把马克思主义的普遍原理与中国的具体实际结合起来。以马克思主义基本原理为指导，研究发展中国特色社会主义的特殊规律。;1、矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来。 说反了，类似的错误提法有“矛盾的特殊性存在于普遍性之中”、“普遍性包含特殊性”。 2、没有特殊性就没有普遍性，没有普遍性就没有特殊性。 前对后错：应改为“不包含普遍性的事物是不存在的”。 3、矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系要求我们坚持具体问题具体分析。 矛盾具有特殊性要求我们坚持具体问题具体分析。 ;例4：“小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村改革的缩影”。从中同学们可以领悟到哲学道理是 A．事物发展的前途都是光明的 B．矛盾的普遍性寓于特殊性中 C．矛盾是事物发展的源泉和动力 D．量变达到一定程度必然引起质变 ;例5：中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法：一是“取类”，把长期实践中积累的经验集中起来，发现事物之间的相类性，“观其所聚，而天地万物之情可见矣”；二是“比象”，在对“类”有了认识之后，“因而伸之，触类而长之”。中医“取类比象”的思维方法包含的哲理是 A.把握主要矛盾才能抓住问题关键 B.从整体着眼才能把握局部的性质 C.矛盾同一性和斗争性相互依存 D.矛盾普遍性和特殊性相互联结 【解析】中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”， “取类”就是抓住了