教育技术中级考试试题汇编.doc

第1题（单选题）下列对于行动研究中的观察环节理解正确的是（B ）。（3分） 观察是一个独立的环节 观察是反思及确定下一步行动的前提 观察是对行动的全过程和结果做出评价 观察只能是行动者本人对自身行动的观察 第2题（单选题）若本课采用网络讨论的活动形式，下列学习者中最能从该教学形式中获益的是（D）。（3分） 能较好地接受直观形象的知识 对本课学习主题有一定的学习兴趣 自主学习的能力有限 不善于在人群面前发表观点 第7题（单选题）想要修改图片“天坛.jpg”的亮度，可以使用下列软件中的（B）。（3分） Windows画图 Photoshop CoolEdit Windows Movie Maker 第10题（单选题）合理借助信息技术工具可以有效地提高教学效率和效果。如今，老师和学生不仅可以通过网络相互交流，还可以在网上协同完成学习任务，共同建设学习内容。下列教学活动中属于师生在网上共同建设学习内容的是（D）。（3分） 教师运用在线同步交流工具解答学生的问题 教师用电子邮件给学生发送文档“北京城区文化机构和设施分布.doc”帮助学生复习 教师给出本课的网页课件地址供学生在线学习 教师与学生在“维基”(Wiki) 上归纳并展示世界名胜古迹 第11题（单选题）某学生小组确定了研究性学习主题为“周围人对北京名胜古迹的熟悉情况”，下列最适合作为该小组最终学习成果的是（B）。（3分） 产品设计模型 调查分析报告 问卷原始数据 活动设计方案 第5题（单选题）在学习“澳大利亚丰富的矿产资源”之前，教师先播放了两段新闻视频：我国从澳大利亚大量进口铁矿石；我国不少企业投资澳大利亚矿产。这主要是采用了下列教学策略中的（A）。（3分） 情境教学策略 先行组织者教学策略 九段教学策略 启发式教学策略 第7题（单选题）在网络上搜索本课的PowerPoint多媒体课件，除了限定关键词之外，还可以限定（B）来提高搜索效率。（3分） 课件下载频率 文档格式 课件上传时间 关键词位置 第13题（单选题）下列教学评价活动中，属于形成性评价的是（d）（3分） 新课开始前，提出有关问题以了解学生对澳大利亚所处地理位置的认识情况 教授新课环节，提问学生所学内容以判断教学节奏从而利于教学决策 合作学习环节，观察并记录学生的参与情况以为提高合作学习能力提出建议 单元试卷里设计有关题目，以分析并纠正学生对澳大利亚保有古老生物物种的原因的理解 第13题（单选题）问卷调查是教学评价的重要手段和方法，问卷调查不适合用于下列选项中的（c）。（3分） 进行较为广泛的取样 得到量化的调查数据 深入了解个性化的观点 多方面地了解问题 第1题（单选题）行动研究中的观察是指对行动的过程、结果、背景以及行动者的特点的考察。下列做法中，不属于行动研究中的观察的是（B）。（3分） 借助技术手段记录数据，然后观看并进行记录 归纳整理各种现象，分析结果并做出判断和评价 现场进行交流互动，倾听和观看参与者的言行 针对一些陌生的现象进行比较全面的了解 第11题（单选题）在组织学生开展主题为“我和电视”的研究性学习时，为了引导学生更好地开展活动，下列教师做法，最不合适的是（b ）。（3分） 示范如何进行观察和访谈 提供关于研究方法的文献 引导学生确定自己最感兴趣的主题 提供观察表引导学生记录并整理相关数据 第2题（匹配题）请将下列学习者分析项与其合适的分析工具相匹配。（3分） 分析项 分析工具 学生对本课生字的了解程度 课前测试题 属于场依存性学习者的学生比例 学习风格量表 学生甲的学习积极性 态度问卷量表 第13题（单选题）使用评价量规来评价本课的多媒体课件时，下列的一级指标组合中，最合适的是（a ）。（3分） 科学性、教育性、技术性、艺术性 直观性、趣味性、启发性、创新性 稳定性、实用性、易操作性、易更新性 画面艺术、声音艺术、文字艺术 第2题（单选题）下列所列的本课的教学目标中，属于理解层次的是（b ）。（3分） 能正确地默写出本课的生字词 能用自己的话说出外祖父酷爱梅花的原因 能流利、有感情地朗读本课文 能理清本文作者的写作思路，为课文分段 第13题（单选题）问卷调查是教学评价的重要手段和方法。下列要求中不适合用问卷调查的是（ c）。（3分） 进行较为广泛的取样 得到量化的调查数据 深入了解个性化的观点 多方面地了解问题 第13题（单选题）承认学生之间差异性的存在，对不同能力基础的学生做出最适合其发展的评价，这体现了新课改背景下评价理念中的（d）。（3分） 评价方式多样化 评价主体多元化 评价内容综合化 评价标准分层化 第1题（单选题）下列关于行动研究的反思环节认识不正确的是（D ）。（3分） 是对行动研究的过程和结果做出解释和判断 是为下一阶段的计划提供修正意见 是对行动研究工作的整理与描