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《XXXXXXX》结业论文 题 目： 职业生涯发展与规划 专 业： 授课教师： 姓 名： 学 号： 班 级： 学生学院： 学 年： 学 期：第 学期 20 年 月 日 职业生涯发展与规划 摘 要 如今，全球经济金融形势风云变幻，曾经被称为“天之骄子”的大学生们，求职之路可谓坎坷万千。在这样的经济大背景下，应该在就给自己制定好长远的人生规划，而一、自我分析 ：我好奇心强，喜欢新鲜事物，关注事物的意义和发展的可能性。喜欢从新的角度和独到的方式思考问题，对问题经常有自己独到的见解。我不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式，习惯便捷的方法。我自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化。学习风格：我是一个的，我能从新问题、新体验、新机遇中能全神贯注于的活动活动中充满刺激性、戏剧性和变化无常的事情，且团队一分子解决问题。：我待人热情，乐于助人，善于与别人建立亲密关系，行为大方慷慨，态度和蔼可亲，处事得体，与人打交道喜欢影响和感染他人，对自己的行为有责任感，受人尊重，受人欢迎。处理各种复杂人际关系做事积极而有计划，以工作为导向，关心绩效与表现，但也重视个人与群体间的契合，人际关系良好，希望自己能成为团体中的焦点人物。对新鲜的事物很感兴趣，喜欢直觉分析。优势(Strengths) 乐观、自信组织管理能力劣势(Weaknesses) 不够成熟稳重专业相关的社会经验不足机会(Opportunities)威胁(Threats)我在与服务机构中，担任经营、管理与决策职务希望的工作是具有确定性的，在这种确定性中希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情创造力期望在工作中拥有比较自由的空间，能够尝试使用自己的新想法可以自己支配安排自己工作的步骤与进度工作范畴内的事务自己可以较自由决策希望工作是项目制，从而拥有的工作支配权。我非常希望获得有充分保障的工作，比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬等。 职业目标：大学生缺乏职业生涯规划的自主意识，没有考虑自己适合从事什么工作，于是毕业的时候就被动地被推入就业大潮。据了解，复旦大学学生职业发展中心日前在复旦大学、上海交大、同济大学等7所大学发放了调查问卷，在被访的2321名大学生中，对自己的兴趣、性格和特长都非常了解的占总数的35%，对自己最不喜欢和最喜欢的职业都非常了解的占总数的20.4%，对自己职业发展面临的优势都非常了解的占16.3%，十分了解自己将来从事的具体工作内容的占总数的11.7%，十分清楚自己未来三到五年的职业发展规划的占总数的10.3%。一系列数据表明，在面对职业生涯规划时如果不能明确自己的目标和方向，甚至连自己的基本性格、特长都不能了解，职业选择将非常盲目。大型企业管理人员：因为我学的是人力资源管理，专业比较适合，而且我个人勤奋努力，善于协调人人之间的关系，性格，喜欢与人打交道。我认为我具备了这些基本条件。教：因为我脾气比较温和、有耐心，比较符合成为教师的素质，有一份安稳的工作也是对我的期望但是所学专业并不对口，没有学习教育方面的知识，也没有充足的相关经验。就业前景：随着经济体制和政治体制改革的不断深入，特别是加入以后，我国业管理方面人才需求日益迫切，在文教、体育、卫生、社会保险管理等领域需求数量总体来讲还是比较广泛。现在教师这一职业很稳定，社会地位及工资水平也在逐步提升西方有一句谚语说：如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。同样，一个不知道自己想干什么的人通常什么也干不好。所以，确立一个具体的职业目标和专业方向，清楚地知道自己未来想干什么是选择专业的前提条件。做到这一点的关键就是认清自己，找到自己的兴奋点和兴趣所在。兴趣是人最初的动力，是最好的老师，是成功之母，从事一项感兴趣的工作本身就能给人以满足感，职业生涯也会从此变得妙趣横生。一代球王贝利以视足球为生命的执着成为世界瞩目的球星；对经商有着强烈兴趣的北大方正公司集团总裁张玉峰的创业史也说明，浓厚的职业兴趣是一个人事业腾飞的引擎，而对兴趣的无悔追求是事业成功的巨大推动力。对于处在职业准备阶段的来说，虽然兴趣会随着年龄增长逐渐清晰，但兴趣不稳定的因素还是存在的，所以处在这一阶段的父母、老师心理专家，找出自己的真正兴趣所在，据此选择业方向。职业能力由三部分组成：态度、知识和技能。针对具体的行业和其中的职业方向，知识和技能有更明确的要求。其中，态度决定一切。