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淮安市xx幼儿园3-6岁幼儿家长购买儿童图书现状的调查报告 作 者： 【摘要】儿童图书作为儿童早期教育的重要工具，是儿童获得认知能力、观察力、思维力、想像力的重要途径。因此，本次调查旨在了解淮安市xx幼儿园3—6岁幼儿家长购买儿童图书的现状，以及家长的经济水平、文化程度、职业对家长选购图书的影响，并由此提出合理化建议。 【关键字】幼儿家长 儿童图书 购买现状 3-6岁是幼儿认识和了解世界，建立和巩固口头语言和书面语言的联系，实现幼儿认知、情感、社会性等诸方面全面发展的关键期，因此，幼儿凭借以图像、色彩、成人的语言以及文字来理解的、以图文为主的幼儿读物，成为促进儿童发展的重要工具。 一、研究现状综述 儿童图书作为儿童早期教育的重要工具，是儿童获得认知能力、观察力、思维力、想像力的重要途径，如，故事书能够培养儿童阅读的兴趣；科普书能够激发儿童探索知识的热情；益智图书能发散儿童的思维；手工类图书能够锻炼儿童的动手操作能力等。随着家长越来越重视儿童图书，在购买时，面对品种繁多的图书，往往会有一定的盲目性，不能正确的为儿童选择适合的书籍。 目前，我国已有关于儿童图书购买的大量研究，翟晓云在《当前幼儿读物存在的问题及原因分析》提出当前幼儿读物存在以下问题:幼儿读物的种类多但质量参差不齐;内容繁杂而良莠不齐;题材多外国经典而少本土原创;形式多样但安排不当;多媒体电子读物对幼儿图书阅读形成一定的冲击。伍新春在《如何选择适合儿童的图书》中指出，针对不同年龄阶段儿童的需要，选择适合的图书，可以有效的培养儿童阅读兴趣，为今后的阅读能力打下良好基础；反之，则会极大挫伤儿童阅读的积极性。本次调查则主要是从家长的角度入手，来研究家长对选购儿童图书时的心理和标准，因为3-6岁的儿童尚不能购买适合自己的图书，主要是通过家长代买，所以家长的教育理念主导着儿童图书的选择，主导儿童图书的市场走向，如要使儿童获得高品质的图书，就要首先改变家长的购买理念。 二、研究方法 1、访谈法。对淮安市较大的图书城——新华书店进行走访，访谈对象主要是书城的工作人员以及一些3—6岁的幼儿家长。目的是了解目前家长为幼儿购买图书的一些情况。 2、问卷调查法。 本次调查随机选择适龄儿童家长发放问卷50份，回收有效问卷50份。本次调查的问卷从不同角度分析了家长对儿童图书选择的影响因素，涉及了家长的经济水平、文化程度、职业种类及家长选择儿童图书的内容、种类、购买标准。 三、问卷分析 （一）、基本情况分析 本次调查的对象是3—6岁幼儿的家长，通过对问卷第一项幼儿年龄的统计，得出3岁幼儿占28%，4岁幼儿占21%，5岁幼儿占29%，6岁幼儿占22%，证明此次取样比较合理。 调查对象的基本情况： 文化 高中（或高中以下） 专科 本科 硕士（或硕士以上） 43.7% 24.3% 28% 4% 职业 公司职员 公务员 教育科研人员 私营或个体劳动者 35.3% 17% 14.7% 21.3% 收入 2000元以下 2000-4000元 4000-6000元 6000元以上 13% 36% 31% 20% （二）．调查结果与分析 本次调查面向3—6岁的幼儿家长，在xx幼儿园共发放问卷50份，问卷回收50份，有效问卷50份。 . xx幼儿园3—6岁幼儿家长购买幼儿图书的总体状况 1. 家庭中幼儿图书的占有量 20本以下 20本---30本 30本----40本 40本以上 20% 34% 21% 25% 由表可见，xx幼儿园3—6岁幼儿家长购买幼儿图书的数量比以往增多。在大部分家庭中，幼儿图书的占有量可以达到20本以上，可见这些家庭比较重视儿童的阅读。但是还有20%的儿童，拥有的图书数量在20本以下，应该引起重视。 2. 影响幼儿家长选择图书的因素 调查结果显示，影响家长选择幼儿图书的因素主要有三大方面：购买意愿；对图书的要求；家长获取图书的信息。 （1）家长的购买意愿方面 途径 媒体宣传 幼儿园建议 儿童兴趣 您的意愿 他人介绍 其他 百分比 5.3% 15.3% 72.3% 37.3% 4.7% 3% 由表可以看出，影响家长购买图书的主要因素是儿童兴趣和家长自己的意愿，各占到了72.3%3和37.3%。由此可见家长比较重视儿童自身的兴趣所在，当然也有一部分家长会根据自己的意愿为儿童购买相应的图书。 （2）对图书的要求方面看 要求 质量 种类 儿童兴趣 价格 其他 百分比 14.7% 21% 75.3% 0.3% 0.9% 由表可见，家长在购买儿童图书时，比较重视儿童自身的兴趣、图书的质量及种类，而对价格关注比较少。可以看出，广大家长都希望可以看到感兴趣的、种类丰富、质量较好的图书。 （3）以家长获取图书的信息方面看 外国畅销 本土畅销 专家知道 网购排行 7.3% 51