学校大家访活动实施方案Microsoft Word 文档.doc

三塘小学“办好人民满意的教育”大家访 活 动 实 施 方 案 学校、家庭、社会是办好人民满意教育的共同责任主体，三者携手育人是教育成功的关键。走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带，是增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生的了解、理解、信任和情感，营造全社会关心教育、支持教育、参与教育的和谐育人环境的重要途径，也是学校切实提高服务意识、提升教师育人能力、促进教师师德师风建设的重要手段。我校根据县教育局下发的《关于永兴县教育系统“办好人民满意的教育”大家访活动实施方案的通知》精神，并结合我校实际，特制定如下实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以改善中小学生成长环境，构建和谐家校关系、师生关系为总要求，切实加强学校与家庭、教师和家长的联系和沟通，了解学生成长环境、思想动态，向社会宣传教育改革与发展的成就和学校的办学理念与特色，向家长宣传科学的家庭教育理念，营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围，为促进农村基层和谐、为我县创建湖南省平安县作出应有的贡献。 二、学校大家访活动工作小组 组 长：陈昭鹏 副组长：侯红喜 王槐书 黄运江 成 员：三塘小学全体教师 三、活动内容 （一）家访的内容。一是了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想与表现。向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段。二是宣传教育法律法规和教育政策，介绍学校的办学理念、规章制度、办学特色和学生安全教育知识，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作，让家长理解和支持学校的各项教育活动；三是征求家长对学校及教育部门的意见和建议，让家长和教师共同承担起教育学生的责任。 （二）活动的对象。一是经济困难家庭，二是学习困难学生家庭，三是思想和学业上有重大变故的学生家庭，四是留守儿童（含单亲子女）家庭，五是进城务工随迁子女家庭，六是残疾学生家庭。 （三）家访的形式。 1、开展“百名教师访千家”活动。学校领导干部分片、包班，教师全员参与，学生家庭全部到访。对家在外地（本区以外）的学生可用电话、邮件或书信形式家访。实行以班主任和课任教师为主，采取两、三人结伴而行的方式进行，每次家访前要预先“备课”，结束后要认真做好情况记录，形成“民情日记”。除此之外，将个别家长请入学校，与班主任、科任教师及学校领导进行面对面的交流与沟通。 2、开展“千名家长进课堂”活动。学校在“校园开放日”，邀请家长走进学校、走进课堂，与自己的孩子同上一堂课；参与听课、评课、监考及学校有关活动，了解孩子学习、生活以及学校管理的各个环节。 3、家长会。落实学生家庭信息，介绍学校基本概况、办学特色、校级校规及学校取得的成绩，针对学生存在的问题进行面对面的沟通交流，实现教育合力。 4、开展“一对一”“一帮一”的联系和帮扶活动。联系和帮扶的主要对象为贫困的学生家庭、单亲学生家庭等，帮助解决他们的困难，激励广大干部和教师进一步增强为民服务意识，提升服务水平。 四、活动步骤 （一）宣传动员阶段 结合学校实际制定好家访计划，做到“五个明确”，要明确家访的目的，明确家访人员，明确家访的内容，明确家访的时间，明确家访的对象，明确解决的问题，使计划符合实际，内容具体，操作方便。 （二）组织实施阶段结合我校开展的“创先争优”和干部作风整顿活动，创新活动载体，强化组织实施，通过多种途径，遍访在校学生家庭，向家长介绍学校，宣传学生健康成长相关知识及科学的教育方法，征求家长对学校工作的意见及建议，并记录在案，做到对班级学生情况清、底子明。根据对班级学生情况的了解，教师要认真分析掌握的情况，在班组教师间开展案例会诊，针对学生的心理需求、能力结构、个性特征等方面的问题，制定科学合理的解困策略，有计划有步骤地实施帮扶。 （三）总结提高阶段 教师家访结束后，要把家长反映的问题、建议及时向学校领导作书面汇报，把了解到的学生的家庭情况，与其他任课教师进行沟通，以便有针对性地对学生进行教育。组织教师认真做好家访工作总结，总结经验、查找不足，对在家访工作中表现突出的教师和班主任给予表彰。 五、活动要求 （一）提高活动认识。此次活动是加强家校共建机制，健全互信沟通的有效尝试，是贯彻县教育局“办好人民满意的教育”大家访活动的有效举措，对于加强教师职业道德建设具有重要的决定意义。 （二）建立长效机制。学校将定期检查，定期总结，定期督导，定期通报，形成长效机制，杜绝走形式、走过场和“一阵风”。要建立家访工作长效机制，把教师家访纳入班主任、教师考核内容，纳入师德档案，作为考核教师师德情况的重要内容和评优晋级的重要依据。 （三）形成良好氛围。学校要做好活动宣传动员工作，充分利用宣传栏、标语等广泛宣传