制作圣诞节贺卡——展示逐帧动画的魅力（教案）.docxVIP

制作圣诞节贺卡——展示逐帧动画的魅力（教案）制作圣诞节贺卡——展示逐帧动画的魅力?一、教材与学生分析1、教材分析1、Flash界面哈；2、制作简单的Flash动画。我根浴据学生的实际情况和动画制作的需求，在教学中将该节分为3课时，第1课时认识螫FLASH窗口，能熟练而灵活应用绘图涧工具；第2课时能制作简单的逐帧动画。弓第3课时才制作简单的Flash动画。昧之所以这样安排，主要是基于以下考虑：1、书中关于帧的知识介绍不够全面；2、Flash逐帧动画原理与动画的制作佝原理最为接近，也最容易为学生所接受，璩现在学习是最佳时机；3、书上制作的简愫单Flash动画为补间动画，与后面的傣知识重复了，所以增添Flash逐帧动∴画这一教学内容更合理。本教学内容是在学生熟悉了FLASH软件的界面，掌柽握了基本的绘图工具使用的基础上，深层驽次地了解FLASH逐帧动画的原理，理对解时间轴、帧、图层等概念，学会制作逐帧动画，为以后复杂的动画制作奠定基础。本节课主要是激发学生的兴趣，让学生钔感受到计算机动画制作有较强的灵活性和追创造性，同时又有一定的规律可循，让学嗨生体会FLASH动画的制作是一种创造й活动。2、学生分析大部分学生在制迪作动画上是零起点，Flash的操作对莱他们来说几乎是全新的，因此，教师采取可措施激发他们对动画制作的兴趣非常重要释，虽然都是零起点，但是学生对信息技术蚊的认知能力、实际操作能力各不相同，形！成了不同的层次，本节课采用分组合作的方式能有效的促进学生之间互助，初步解决学生能力、基础分层的问题。二、教挖学目标知识与技能目标1、通过本堂硫课的学习，学生能够说出逐帧动画的含义终，并描述其特征。2、认识帧、关键帧扎的概念及学习并区分插入关键帧、空白关粥键帧、过渡帧的方法；3、认识图层的潞含义及体验图层的相关操作；4、活动涛后，所有学生都应能创作出以“圣诞节”啾为主题的贺卡，并能展示出来。过程与俑方法1、通过制作动画，能够理解FlΗash动画制作原理，说出动画制作中的↑相关概念；2、通过创作“圣诞节贺卡┾”，了解Flash动画制作的过程，初茎步体验逐帧动画的制作方法，并从中总结噤出动画制作的主要步骤。情感态度与价栝值观1、学生通过分组参与竞争“最佳伛导演组合”的竞赛活动，引导学生树立集濮体主义观念。2、激励学生进一步学习动画制作，由浅入深、由表及里地掌握动俩画制作的方法，提高制作动画和欣赏动画蔌的水平，培养学生自主探索、协作研究的题精神。三、教学重点体验图层在动画沓制作中的使用方法。学习并区分插入关舁键帧、空白关键帧、过渡帧的方法。四肖、教学难点通过本堂课的学习，能够理诗解动画制作原理，认识帧、关键帧的概念。能运用关键帧进行简单的逐帧动画制湟作。五、教学方法教学演示、启发引镏导、自主探究、任务驱动、合作讨论、小诲组竞赛六、教学过程步骤?教师活动果?学生活动?设计意图简要复习导入?评价学生上节课绘制的作品中存迨在的问题，打开“改进作业”，引出图层槔的概念：图层可以看成是叠放在一起的透訾明的胶片。老师用实物演示：?教琨师和学生共同演示图层的相关操作：1、新建图层2、重命名图层3、删除图层4、移动图层?学生聆听与观察招思考。学习并体验图层的相关操作。?用具体的实物演示图层的概念，直观化，逵更易于学生理解。初步了解动ピ画要求学生自己动手用上下键浏览幻斡灯片，观察动画是怎么形成的，并介绍帧声的概念。教师讲解：原来啊，人类眼睛翳有一个特征，人看一个物体，当这个物体啵消失后，它的视觉印象并不马上消失，还达会在人的眼睛保留约秒，利用这个原理，х只要每秒种显示连续的24张画面，我们锊的眼睛会认为是一个连续动作，即产生动画效果。我们把每一张画面就叫做一帧迈。帧是组成动画的基本单位。学生动手浏览幻灯片，每篇幻灯片中的圣诞老人图弁片呈现连贯的动作，快速浏览的时候，发－现静止的圣诞老人“弹起了吉它”。在这傲个动手实践的过程中体会动画的形成原理歹。?通过动手实践，了解动画制作原锥理，突破难点了解动画的制作原理。制作简单动画播放：圣诞节贺卡挹动画思考：?贺卡中有哪些元素？动﹃态的元素有哪些？静态的呢？可见这个部动画有几个图层？?背景的实现方法：橇选择“文件”导入到库中，然后再将库中的背景拖到场景中；提出任务：结合蚨“学习向导”自主学习和分组探究，上机像练习，并奖励回答问题踊跃的学生。提畈出本节课奖励方法：奖给回答问题和制作缛快的学生“圣诞老人”一个，最后评选“最佳导演组合”。?学生欣赏动画回蛎答：贺卡上有背景、圣诞老人和跳跃的文字；动画有三个图层。?先分析再制吓作，理清动画制作的思路；制作简稚单动画︱︱?动?画?△主?体?关键点1：要插入图层选胞择第1帧，将“图片1”拖到背景合适的瞑地方。我们发现由刚才的一个空心点变成※了一个小黑