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语文版初中七年级上册《论语》六则 导学案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“语文版初中七年级上册《论语》六则 导学案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 慈晖学校初一语文 《论语》六则 教学案 课题：《论语》六则 课型：高效课内阅读课 备课人： 审核人： 执行时间： 授课人： 学习方法： 【学习目标】培养学生自主、合作、探究的语文学习方法；学习重点文言字、词，初步学会对照注 释自学文言课文，解读各则语录；了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值； 结合本文的学习感受古人论学的道理，并借以认识并调整自己的学习方法和态度；激 发热爱民族经典文化的热情。 【学习重点】初步学会对照注释自学文言课文。 【学习难点】初步学会对照注释自学文言课文。 【知识链接】1、孔子（前551~前479），春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。名丘，字仲尼。鲁国陬邑人（今山东曲阜东南）人。他的成就主要在晚年，晚年他致力于教育，整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁国史官所记《春秋》加以删修，使之成为我国第一部编年体历史著作。思想核心是“仁”，即仁爱、爱人。在政治上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。教育方面，他首创私人讲学之风，主张“有教无类”（一视同仁），“因材施教。”。 《论语》是主要记录孔子及其弟子言行的一部书，属于语录体散文集，是有关儒家思想的最重要的著作。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下” 。 2、四书五经：四书、五经的合称，泛指儒家经典著作。四书指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》，五经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 3、通假字，是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。 4、古今异义：古汉语中，古今字形相同而意义用法不同的词。 一、预习课 【自学积累】 方法、要求：同学们认真阅读课文，认真思考，独立完成下列任务并加强知识储备。 一、了解孔子和《论语》的相关情况。 二、字词梳理，识记加点字的音和形。 论语( ) 陬邑( ) ( ) 子曰( ) 说 ( ) 愠 ( ) ．．．．．． 罔( ) 殆( ) 好( ) 焉( ) ．．．． 三、解释下列带点字的意思。 学而时习之： 不亦说乎： 不亦乐乎： ．．． 人不知而不愠： 可以为师矣： ．．．． 学而不思则罔： 思而不学则殆： 知之者不如好之者： ．．． 择其善者而从之： 吾十有五而志于学： 三十而立： ．．． 四十而不惑： 五十而知天命： 六十而耳顺： ．．．．． 七十而从心所欲： 不逾矩： ．．．．．． - 1 - 慈晖学校初一语文 三、熟读、背诵课文，试着自己断句。 【合作探究】 方法、要求：熟读课文，认真思考、分析，加强组内合作，调动各种资源，完成下列学习任务。 四、翻译六则古文： 文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意 相对。 所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。 （一）、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ （二）、子曰：“温故而知新, 可以为师矣。” 特殊句式：可以为师矣 孔子说：“复习(温习、 （三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 翻译本则： 孔子说：“学习而不知道思考，就会被知识表象所迷惑；只空想而不学习，就会对学习 产生很多疑惑而无法解决。” （四）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 翻译本则：对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐 的人。比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人 接受得快。 （五）子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 翻译本则：孔子说：“别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。选择别人好的学习，看到别人缺 点，反省自身有没有同样的缺点，如果有，加以改正。” （六）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而