小学教师校本培训计划,培训需求分析.docx

小学教师校本培训计划,培训需求分析　　小学教师校本培训计划,培训需求分析：XX-XX年度校本培训工作计划巴公中学XX-XX年度校本培训工作计划　　为了进一步提高教师实施素质教育的能力与水平，全力打造一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍，特制定如下校本培训计划。一、指导思想 　　基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、虫 更深层次的要求,校本舍 培训是推进课程改革和知 促进教师专业发展的有镜 效途径。教师应该从实麻 践中反思,在反思中进罕 步,尽快提高实施新课映 程的专业化水平。 二、玲 成立校本培训领导小组诌组长：张东富 副组长：炼 霍碧妮 组员：上官赵敏邱 王国瑞赵茂军段慧芳 三悬 、培训目标全员教师 　嫩 　1、师德方面：加强收 师德建设，树立新型教乾 师行业形象；重温《教化 育法》、《义务教育法浮 》、《未成年人保护法驴 》、《教师法》等教育窜 法规，强化依法治教意咸 识，树立现代教育思想甥 和良好的道德风尚，使修 教师师德素质合格率达疥 100%。 2、继续教匝 育总体培训目标： 　　诚 通过理论学习，技能训裳 练和教育教学方法的研衰 究与实践以及读书活动闸 的深入开展，使全体教炎 师爱岗敬业、为人师表穴 ，掌握现代教育思想与庶 技术，更新教育观念，逞 具备较为扎实的教育教勇 学素养，富有改革创新寅 意识，不断提高其学习醒 能力，教育科研能力和粘 教育教学能力。通过培棉 训，增强教师业务功底砸 ，达到“新教师要过关艘 、青年教师要过硬”的馏 要求。 具体培训目标：涨 　　、通过培训，进一榨 步更新教师教育观念，瓷 树立现代教育思想。 　卞 　、通过培训，帮助教逛 师进一步掌握教育科研逞 理论和方法，增强教师视 教育教学研究意识，深堑 入开展课题研究工作，凶 不断总结科研工作经验闹 ，提高教师自我反思、想 自主发展能力。 　　、匣 通过培训，使教师充分泄 认识读书的意义，使教抑 师乐读书、读好书、多肉 读书，开拓视野，丰富缨 底蕴，促进教师专业发赶 展。 　　、通过培训，螺 强化学校基本功训练活段 动，在全体教师中开展楔 以信息技术为主要内容硬 的现代教学技能训练，或 使教师普遍达到现代教氛 育技术的初级应用水平承 ，提高教师获取、处理芦 和利用教育信息的能力怔 ，逐步养成上网查找教码 育资料的习惯，具有应辅 用现代教育技术开展课语 堂教学的能力，提高教锅 师的现代信息素养。 重伏 点培训目标： 　　、注账 重新教师的培训工作，待 以课堂教学为主阵地，闭 努力提高他们的课堂实昔 践能力。 　　、注重班斜 主任队伍建设，加强理征 论培训和实践能力指导坯 ，提 高我校班主任工作阁 水平，更好的为教学服义 务。四、培训内容 　　愉 以学校发展和教育改革磕 需要为原则，把加强师酉 德修养、更新业务知识馅 和提高业务能力相结合渣 ，着重培养教师师德修怒 养，教学基本功，课堂蛰 教学，教科研，实施新沾 课程，班级管理，现代枣 教育技术等方面的能力毖 。1、师德培训 　　以苦 《中小学教师职业道德份 规范》为依据，理论联热 系实际，加强师德师风原 建设，树立新型教师形拂 象。努力激发教师热爱擞 教育、献身教育的责任粒 感和使命感。 2、基本氧 功培训 　　教师基本功蛀 培训是校本培训的基础课 性工作。教学基本功训届 练包括板书设计、教案邪 设计、教师语言基本功程 、课堂教学典型环节的冬 处理与设计等，老师们显 要在日常工作中自觉加栋 强练习和训练。 3、课脖 堂教学能力培训 　　开浙 展教学实践和技能培训赎 ，帮助教师不断提高教图 学技能，优化课堂教学馋 结构，改革课堂教学方陈 法，提高课堂教学效益沼 。同时，注意引导教师锡 对教育教学问题进行分谗 析、反思、实践、总结委 ，对教育教学信息进行溜 收集、整理、共享，促粤 使教师的教育行为具有奶 明确性、示范性、参与闭 性和效能性的特点。 4休 、教科研能力培训 　　窃 学校既要开展教育科研疾 基本理论及方法的培训佑 ，又要组织教师开 　　柴 展教科研活动，不断探粥 索实施素质教育的新方企 法，实施教—研—训有云 机整合、以科研促教改强 的新路子。 5、新课程湛 培训 　　重点学习《新泣 课程标准》，明确培训瞅 目的；形成培训系列；澎 派教师外出学习、观摩募 ，并在返校后及时向教岳 研组、学校传达先进思疑 想、理念，相互学习，咙 共同提高。 6、班主任望 培训 　　选派班主任、抑 年青老师参加上级部门喜 组织的各级班主任培训长 ，并加强校内班主任工尧 作交流。评选优秀班集哟 体，优秀班主任，组织咋 学习先进班主任典型材近 料。 7、现代教育技术丧 培训 　　教育的发展需矣 要我们教师更新教育观渊