- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
论大学出版社全过程绩效管理体系的构建(范本).doc
论大学出版社全过?程绩效管理体系的?构建
论大学出版?社全过程绩效管理?体系的构建
内?容简介:
? 摘要:
?建立科学有效的绩?效管理体系关乎出?版社的长远发展。?全过程绩效管理的?主要内容是考评员?工在各个工作流程?的业绩表现;主要?特点是注重员工全?面发展、绩效实现?多元交叉、绩效考?评贯穿流程;主要?构建原则包括有利?发展原则、正向激?励
论文格式?论文范文毕业论文?
摘要:
? 建立科学有效?的绩效管理体系关?乎出版社的长远发?展。全过程绩效管?理的主要内容是考?评员工在各个工作?流程的业绩表现;?主要特点是注重员?工全面发展、绩效?实现多元交叉、绩?效考评贯穿流程;?主要构建原则包括?有利发展原则、正?向激励原则和公平?和谐原则。
?关键词:
? 大学出版社;全?过程;绩效管理
? 绩效管理作为一?种适用性较???的管?理手段,在现代企?业生存发展道路上?能起到非常重要的?推动作用和催化作?用。建立科学有效?的绩效管理体系,?对于大学出版社的?长远发展和愿景实?现同样至关重要。?但当前我国大学出?版社绩效管理多数?还停留在简单的绩?效考核层面,存在?着有考核无管理、?有指标无体系、有?目标无战略、有结?果无过程的通病。?这直接影响到了大?学出版社的长久发?展,因而如何优化?绩效管理模式,提?高绩效管理水平已?是我们必须考虑的?问题。将以D大学?出版社全过程绩效?管理体系的构建为?例,对该体系的实?施进行介绍和评估?。
一?、全过程绩效管理?的内涵、特点及构?建原则
全过程?绩效管理的内涵是?:
以理顺?工作流程为基础,?以创新工作机制为?手段,以发掘员工?潜能为动力,以推?动持续发展为目标?,通过考评和提升?员工在各个工作流?程的业绩表现,最?终实现企业利润最?大化。全过程绩效?管理的特点是:
? 注重员工全?面发展,绩效实现?多元交叉,绩效考?评贯穿流程。
?任何管理体系在设?计之初都要明确总?体原则,整体上的?设计思路是必须的?,也是保障。全过?程绩效管理体系????构建原则主要体现?在三个方面:
? 一是有利发展?原则。发展才是硬?道理,任何新的机?制创新和工作改革?,其目的都必须是?为了企业的长远发?展,不能为了改革?而改革,为了创新?而创新。二是正向?激励原则。绩效管?理要起到激发员工?工作热情、科学评?价员工业绩的作用?。要发挥员工的优?势,并帮助其将自?身的优势发挥到极?致,在实现员工个?人价值的同时,实?现企业的经济效益?。三是公平和谐原?则。全过程绩效管?理的体系不能带有?倾向性,既不倾向?于事业编制员工,?也不倾向于合同制?员工;不能因人而?定、因岗而定,应?该创设 人人都能?参与,人人都有机?会 的公平竞争环?境。
?二、全过程绩效管?理体系的构建与实?施
1.?确定关键业绩指标?和适宜员工
为?考评重点、关键工?作的业绩所设置的?指标,称为关键业?绩指标(Ke P?erforman?e Indiat?or,简称KPI?)。根据出版工作?内容和性质,D大?学出版社将绩效管?理流程划分为以下?8种,即策划组稿?、项目研发、编辑?加工、排版印制、?发行营销、储运管?理、财务管理、社?务管理。从这8个?流程中可分析出其?关键业绩指标,并?根据其绩效工作内?容找到各自的主要?员工岗位和其他适?宜员工,具体情况?如表1所示。
?通过表1可以看出?,出版社所有员工?都可以参与到业务?岗位工作中,因为?业务岗位员工是创?造企业价值的主要?群体。全员组稿、?全员营销、计件编?稿、计件审稿的绩?效管理理念能推动?绩效的跃升。
? 确定绩效分?计算方法
表2?中涉及的绩效量化?指标可根据各大学?出版社的实际业务?开展情况进行调整?、细化和完善。每?个工作流程的绩效?考评指标也可以进?一步充实和健全。?
3.工?作流程绩效的考评?
根据表2的绩?效分赋值和加权计?算方法,可计算出?组稿编辑个人的绩?效总分P总,具体?绩效分赋值及绩效?加权总分如表4所?示。根据组稿编辑?个人绩效加权总分?按降序排列,可以?看出A9绩效分最?高,A7绩效分最?低。
?三、全过程绩效管?理体系的实施成效?
1.深?入了解员工的能力?素质,科学评价人?力资源
通过上?述绩效考评体系的?建立和实施,不仅?可以计算出每个员?工的综合绩效总分?P总,还可以计算?出某个员工主要工?作岗位的绩效分P?主和其他工作流程?的绩效分P其。其?中P总=P主+P?其。以D大学出版?社为例,组稿编辑?主要工作岗位绩效?加权分P主和其他?工作流程绩效加权?分P其如表5所示?。
可根据P主?和P其加权分数的?高低对员工进行综?合评价和考评反馈?。具体情况如表6?所示。
文档评论(0)