哲学概述 现代西方哲学课件教学教材.ppt

马克思主义学院哲学教研室 现代西方哲学思潮 主讲：刘光斌 个人简介 2008年进入湖南大学 马克思主义学院， 研究方向：法兰克福学派与 西方马克思主义理论研究 ，发表 发表cssci论文8篇，主持教 育部课题1项，湖南省社科 基金课题1项。 QQ： QQ：137693723 Email： I liuguangbin2006@163.com 课程内容 引论：西方哲学概述 1、现代西方哲学的先驱：叔本华和尼采 2、三个实用主义哲学家:皮尔士、詹姆斯和杜威 3、法兰克福学派的批判理论 4、两个法国当代哲学家：福柯和德里达 5、当代政治哲学家:罗尔斯 6、后现代主义 基本要求 1、勿缺勤迟到早退 2、保持课堂安静 3、遵守课堂纪律做笔记 4、积极参与课堂讨论 引论：西方哲学概述 一、什么是西方哲学？ 二、西方哲学概览。 三、如何学习哲学。 四、学习哲学的目的。 1、智慧（sophia) 智慧不是知识，也不是技术，而是比两者都更高的东西：在知识中它是有预见性，能看出长远效果的东西；在技术中它又是体现出一种境界和层次的东西。它是全面的、最高的知识，而不是具体层面的知识；它不解决眼前的问题，而是解决宇宙人生的根本问题；它是 一种高级的实践态度和人生境界 ，它包含道德的和审美的世界观和 人生观。 2、爱智慧，即哲学 （1）智慧是最高的知识，在宗教背景下，人不能也不配得到只有神才具有的神圣智慧。 （2）一种谦逊的态度：我不敢自称有智慧，但我能够并愿意去追求，去爱神所具有的智慧。 （3）“爱”——一种内在的冲动和力量。 （4）反思。从“智者”到“爱智慧”，表明了真正的哲学精神——反思精神的成长。哲学从本质上讲是建立在反思之上的。反思就是对一个现实的事实反过来追溯其来源。反思的起点在于对表象的质疑，故有“哲学自怀疑始”的命题。 （5）反思需要“爱”的冲动，爱也表明了反思的态度，即意识到与所思的对象有距离。爱是一种痛苦，一种永不知足。 柏拉图说： 智慧这个词太大了，它只适合神而不适合人，我们人只能爱智慧。 科学 ← → 宗教 ↓ 哲学 哲学是探讨“究极智慧” （ultimate wisdom）的学问 1.究极智慧包括：什么是世界？什么是人？人与世界的关系如何？什么是真？什么是善？什么是美？什么是自由？什么是死亡？什么是上帝？…… 2.究极智慧离我们并不遥远。大概从１４岁左右，许多人就开始独自思考上述“究极智慧”从而进入“哲学情结”。 3.作为“究极智慧”之学，哲学不同于科学。首先，研究的范围不同；其次，研究的方式不同。 哲学是以“概念”和逻辑的方式进入“究极智慧”的学问 1.哲学、宗教和艺术都涉及“究极智慧”，但它们的方式极为不同：艺术通过感性形象表现究极实在；宗教通过“信仰”接近究极实在；哲学则通过“理性”接近究极实在。 2.哲学不能单纯把真理宣布出来，它要用概念和逻辑的方式加以论证。哲学不仅要知其然，而且要知其所以然。黑格尔说：“哲学的目的即在于用思维和概念去把握真理”。 “哲学就起源于人类精神试图超越自身有限性通达至高无上的自由境界的最高理想，亦即‘终极关怀’的问题。由于哲学的对象具有无限性特点，哲学问题无论从事实上看还是从理论上说，都是一些没有终极答案，只有各式各样不同的解答方式的难题。虽然如此，人类如此，人类精神对这些问题却又注定要永远追问下去。 ——张志伟《痛苦的智慧》 哲学家们把“智慧之爱”变成“智慧之学”就成了他们千方百计企图实现的梦想，这个美梦一做就是2000多年。 西方哲学 西方哲学（Western philosophy），或称西洋哲学，是指西方世界、相较于东方世界的主流哲学思想。西方文化中的哲学思想可追溯至古希腊的古希腊哲学，与后来传入的北美洲、澳大利亚等地，而是否纳入北