华南农业大学公管学院课件(科技论文写作)知识讲稿.ppt

出于种种考虑，有些被致谢者虽然为课题研究或论文、论著、报告写作提供了帮助或作出了贡献，但有可能不愿意在文中被提及。在这种情况下，作者要尊重被致谢者的意愿。因此，作者在致谢前要向被致谢者征求意见。只有征得被致谢者的同意之后，才能在论文中向被致谢者致以谢意。这样，也可以避免作者为了抬高身价而罗列一大串连论文、论著或研究报告都没有阅读过的著名教授、学者姓名的现象发生。 还有一种情形，有些阅读或修改过文章的人对你的某些核心观点可能持有不同的见解，如果没有征得他们的同意和认可而把他们写进我们的致谢中，可能会造成一种错觉，就是让人误以为他们对文章内容表示赞同。这一点尤其要引起我们的注意。 1.致谢参加部分工作的合作者、子项目的工作者、某一具体工作的承担者，以及接受委托进行调查、观察或分析的辅助人员。 2.致谢对论文、论著或报告提出过指导意见的指导教师或审阅者。 3.致谢给予财力支持的单位和个人，如国家基金会、工作机构、合同单位、学者、企业家等。但是，不能把多年以前资助过的机构和个人一并列入，而要感谢的仅仅是支持了本项研究的机构或个人。 4.致谢在研究中提供调查、实验条件、场所、设备的单位和个人。 5.致谢提供资料、帮助进行数据处理、绘制图表、输入文字的单位和个人。 6.致谢对论文、论著或报告做了较多修改的个人。 7.致谢协助书写引文摘要的人。 8.致谢给予转载和引用权的文献、研究思想的所有者。 论文中的学术规范问题 （一）学术研究的基本规范 （二）学术研究的程序规范 （三）学术研究的方法规范 （四）学术研究的撰写规范 （五）学术研究的标注规范 基本规范 1.学术自由 2.学术积累与创新 3.学术平等与合作 4.学术求真与致用 5.学术道德与法律 ◎ 学术自由 学术自由——指人们在学术的问题上可以自由思想、自由研究、自由讨论、自由发表、自由争鸣。 没有思想自由，缺乏独立精神，就不能发扬真理，当然也就谈不上真正的学术研究。学术观点可以商榷，当学术研究中的独立精神、自由思想和批判意识却不可或缺。学术自由是学术生存和发展的基础，也是每个学者应该坚持的基本研究规范。 坚持学术自由的必要性 （1）学术自由是繁荣学术的客观需要。伟大思想来源于学者的自由探索，学术自由能够促进科学繁荣，引领社会发展进步。 （2）学术自由是学者的学术追求和独立人格的体现。真正的学术是人类理智和自由精神的最高表现，学术失去了独立自由就等于它失去了本质和神圣使命。对于学者来说，他们研究的对象是客观事物，是学术，是科学，目的是成就学问，发现真理。他们必须保持一种为学术而学术、为学问而学问、为科学而科学、为真理而真理的坚定信念。科学研究不以功名利禄、升官发财为目的，而以求学发现真理为己任。只有与错误的政治和权力相分离，学术研究才能保持其相对的独立自由性。 在科学研究中，学者们应该以创造性、批判性的思维，以“不惟上、不惟书、只惟实”的精神保持自己的人格独立和尊严，抱定学术宗旨，坚定学术信仰，不为外物所动，才有可能取得重大成就。 一代国学大师王国维即为追求学术自由的代表人物。陈寅恪先生曾在《清华大学王观堂先生纪念碑铭》中这样写道：“（王国维）先生之著述，或有时而不章。先生之学说，或有时而可商。惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光！” 坚持学术自由的基本要求 （1）解放思想，解除禁锢 （2）树立学术独立意识 （3）坚持理性的学术自由 （4）加强学术批判意识 学术积累与创新 1.学术贵在创新，但有层次性 2.学术积累是学术创新的前提 3.坚持学术积累和创新的要求 学术创新的层次性 （1）提出新观点、新概念或新的理论体系，帮助人们正确认识事物的现象、本质及其规律，从而提高人们认识社会、自然与人类自身的能力。 （2）提出有价值、有科学意义的新问题，能调动人们探索未知的欲望，鼓励人们追求新的知识和真理。 （3）开拓前人尚未涉及的研究领域、研究课题，或者从新的思维视角去发掘研究客体所蕴涵的思想意义和潜在内容。 （4）运用人们所忽视的方法或其他学科的研究方法来研究此学科的课题，从而使自己的研究取得突破性进展。 （5）用新的材料去证明问题，弥补原有研究成果的欠缺，使之更加全面和充实，增强其科学性。 总之，创新是学术得以绵延的生命线，创