小学班主任工作的问题与思考.ppt

小学班主任工作的问题与思考 ??? ??????????? ? 主讲 唐树生 随着城市化进程的加快，农村小学学生流失问题日益显现，在外就读的学生多，生源质量偏低（以零陵区为例：2012年上期小五统考，某乡第一名【人平】与黄古山小学某班相比，语文相差32分，数学相差34分，英语相差31分）； 农村普九，取消了小学升初中的统考，学生成绩良莠不齐，学生基础差；不少农村家庭经济困难，难以继续学业；市场经济条件下大批农民工外出务工，留守学生多，安全形势严峻；学生厌学比例大，学生思想复杂，组织纪律观念差，迟到、早退、打架斗殴，一些学生迷上赌博、游戏等等，上课不专心听讲、爱打瞌睡、不做作业； 心理脆弱，受点委屈有时想不开........?? ? ? ? ? ? 跟城里相比，不少农村孩子的家长素质偏低。“抓了票子，忘了孩子”，认为教育孩子只是学校 老师的事，只要孩子有吃有穿就行了；高校毕业生不包分配，就业形势严峻，新的“读书无用论抬头，家长对学生的智力投资少，有钱吃零食、买手机，无钱买字典、买资料；教育孩子方法简单粗暴，非打即骂；独生子女多，隔代溺爱现象严重；不少家长常年外出务工，缺少与学校的交流，孩子在哪一班、班主任是谁、成绩如何、思想状况怎样，他们一无所知。 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，班主任在学生全面健康成长的过程中起着导师的作用。社会转型期，人们的价值取向日益多元化。有的教师只是把教育工作作为谋生的手段。因为班主任工作辛苦繁杂、责任重大，特别是在农村，住校生多，留守学生多，教育处理问题学生工作难度大，班主任工作就更困难、责任更大，所以很多教师都不愿当班主任。 班主任工作虽然难做，但只要全身心投入，也一定能做好。下面就如何做好班主任工作从八个方面谈一点个人的思考。 一、无私奉献， 开拓创新 班主任是世界上级别最低的主任，但肯定是世界上影响最大的主任。有人如是说。 我国著名心理学家、教育家林崇德教授说过：“一名中小学教师不做班主任，就不会尝到做老师的真正滋味。” 作为班主任，应有无私奉献的责任意识。把教育当做一项事业来做，爱是教育的基础，是我们工作的动力，是沟通师生情感的金桥，教师只有爱这份工作，才会产生极大的热情，与学生的心灵才会沟通，学生“亲其师”才会“信其道”。开拓创新，打破常规。班主任要从陈旧的教育观念中解脱出来，从校园走出来，学会借鉴他人长处，吸取新鲜经验，在实践中改革，在改革中创新，以全新的主动的工作态度迎接新的竞争。 责任意识，创新精神，是做好班主任工作的前提，也是我们做老师的基本条件。 二、 全面深入，了解学生 “知己知彼，百战不殆”，教育学生需先了解学生。 与原老师沟通，第一时间与家长建立联系通道，学生姓名、住址、电话、爱好、上期期末考试成绩、理想、对本班有何建议、喜欢哪些科目、能否做一个负责的班干部....... 与学生沟通 （一） 口头沟通：1、利用会议与学生进行交流。 2.与个别谈话的方式进行交流。 3.与学生拉家常式的交流沟通。 （二）书面沟通。 　　书面沟通是一种“纸上谈心”，也叫“笔谈”。班主任从学生周记中可以了解到学生思想动态，基本掌握他们的心理活动。通过批语，评述学生的所做所为。 （三）电子媒介沟通。 　　 随着互联网的普及，人们的沟通方式也发生了很大改变。ＱＱ是最受学生欢迎的一种即时通讯工具，班主任可以建一班级ＱＱ群，在ＱＱ聊天中教育学生，引导其正确上网。利用“伊妹儿”给学生写信，在“ChinaRen”创建班级网页，师生可以方便、快捷地互发信息和留言。教师博客已成为与学生沟通的新平台，学生可以在博客上和老师公开讨论，也可以选择向老师说“悄悄话”，谈学习、谈家庭、谈情感，交流、互动、共勉，尤其在寒暑假能实现远程“零距离”沟通。 此外，通过第三者如科任老师等与学生接触较多且较亲近者，协助班主任间接地与学生交流沟通，也能达到共同教育学生的目的。 平常收到学生的信件或便条，也应重视，及时批示或回信，并给予教育和引导。也可以发挥黑板报的作用，做一些正面的宣传和鼓动，表扬班上的好人好事。 三、 培养班干，狠抓班风 “火车跑得快，全靠车头带”，班干部就是班集体的火车头。 首先，树立学生正确的集体观。从学生实际出发，细心发现集体的潜质力量，寻找良好班风形成和发展的机会，创造促进良好班风形成和发展的外部环境。 其次，我们应当具有崇高的人格和蓬勃向上的精神风貌。我们必须把学生视为班级的主人，努力克服“教师中心”的意识，班里的一切事情，要主动与学生商量。 三是训练集体行为。塑造集体良好的自我