小六语文个性化辅导方案.doc

XXXX教育个性化辅导方案 日期：2011年9月19日 学员编号：??????????????? 年?????? ? 级： 小六????????? 总课时数：51?????? ?班 主 任： 学员姓名： ???????????????辅导科目： ?语文? ????????辅导时间：??????????? 学科教师：学生的基本情况优点不足1、学生可爱懂事，课堂上能专心听讲，遇到不懂的问题时而能主动提问。2、学生观察能力较强，对客观事物有自己的看法。3、做事认真负责，学习积极性高，态度好。4、学习谦虚，待人诚实。1、学习目的不明确。2、对语文部分知识点掌握不牢固，阅读面较窄，句子的运用能力较弱。3、没有掌握科学的学习方法，学习效率较低。4．应对考试的技巧还有待进一步强化、提高。尤其是阅读主观题及作文方面要加强训练。 学习心理学习态度学习兴趣：?????? √有???无?????????????? 学习目标：???? ?√ 有???无 主 动 性：?????√?强?? ?弱????? ?????????上 进 心：???? ?√强??? 弱 其他：________________________________________________________习惯与方法计划性（制定和执行）： 强 √弱???? 课堂注意力集中度： √高?? ??低 课堂笔记习惯：????????√有??无????? 课前预习习惯：??√?? 有???? 无 课后复习习惯：?????√? ?有??无????? 按时独立完成作业：?√有?????无 学习方法指导：_???? 上课用心听，课后及时回顾总结，大胆提问，弄懂为止.___________学习风格知觉感官√偏视觉??? 偏听觉????√??偏触觉?? ?偏动觉? 其他：___________________________________________________________思维方式分析型?整体型?√沉思型?? ?冲动型???? 独立型??? √?依赖型 其他：__________________________________________________________? 序号知识考点学生掌握情况备注1汉语拼音较好汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助我们识字、阅读和学习普通话的工具，考试中一般以看拼音写词语为主。2多音字一般考试中经常见到，一般以多???字组词为出题方式。3汉字较好分同音字和形近字。4查字典较好掌握3种方法，一般以填空形式为主。5近义词、反义词词语掌握得不够好。 一般以组词、填空的形式出现。6词语归类较好分为词性归类、感情色彩归类、按一定的顺序归类、按用途、意义归类。7成语较差，积累太少成语积累是在阅读中形成的，需要掌握正确使用成语的方法。8关联词语较好掌握常用关联词语类型，考试一般以合并和填空形式出现。9句型的转换与改写一般是小学阶段的一个非常重要的知识点。10修改病句方法欠灵活需要掌握几种常见病因及修改方法。11扩句与缩句要灵活运用考试中很常见，需要掌握扩句和缩句的方法和注意点。12整理句子较好是语文练习中的一个重要形式。13句子的积累----格言、谚语积累不够需要平时多记忆、多积累，能分门别类掌握。14标点符号? 一般需要掌握牢固，灵活运用。15古诗一般重在平时积累，需要掌握诗歌所表达的思想感情。16阅读较差 是语文学习中的一个重大难题，所占分数比例相当大，需要掌握正确的阅读方法。17口语交际?一般一般出现在试卷的第一题，相当重要。18作文??掌握好的写作方法，平时多进行写作训练。分数所占比例是最大的，百分之四十左右。需要掌握基本的写作方法和每类作文的写作技巧。? 序号辅导内容?1阅读答题技巧及格式??第1次课2第一单元知识巩固??第2次课3阅读方法及课外知识积累??第3次课4修辞的类型和灵活运用??第4次课5名著《红楼梦》文学知识??第5次课6名著《水浒传》文学知识??第6次课7名著《三国演义》文学知识??第7次课8扩句与缩句??第8次课9修改病句的方法及运用??第9次课10阅读训练：抓重点词句和含义深刻的句子理解课文??第10次课11阅读训练：学会怎样分段和概括段落大意??第11次课12阅读训练：如何概括文章的主要内容及读懂过渡段与过渡句??第12次课13阅读训练：体会文章的中心思想??第13次课14