四川省中小学教学仪器设备配备目录编制说明.doc

2007年配备目录 编制说明 《四川省初中理科教学仪器配备目录》说明 1 《四川省小学数学科学教学仪器配备目录》说明 2 《四川省小学音乐教学仪器设备配备目录》编制说明 3 《四川省小学体育教学仪器设备配备目录》编制说明 4 《四川省小学美术教学仪器设备配备目录》编制说明 5 《四川省中、小学生卫生室器械设备配备目录》编制说明 5 《四川省小学综合实践活动（劳动技术）教学仪器设备配备目录》编制说明 5 《四川省中学音乐教学仪器设备配备目录》编制说明 6 《四川省中学体育教学仪器设备配备目录》编制说明 7 《四川省中学美术教学仪器设备配备目录》编制说明 8 《四川省中、小学生卫生室器械设备配备目录》编制说明 9 《四川省中学综合实践（劳动技术）教学仪器设备配备目录》编制说明 9 所有科目最后包含如下2条： 本目录中涉及的项目（含工程、设施、产品等）应符合国家、行业、地方、企业标准的规定，严禁无标项目进入学校。 本目录执行情况由四川省教育厅技术物资装备处负责监督。 《四川省初中理科教学仪器配备目录》说明 一、本目录是根据中华人民共和国教育行业标准JY/T 0386—2006《初中理科教学仪器配备标准》及教育部发布的《全日制义务教育数学（第三学段）、物理、化学、生物、地理课程标准（实验稿）所规定的教学任务应具备的常规仪器设备、教学软件、药品、材料、工具和必要的安全器材，作为指导教育部门和普通教育初级中学配备教学仪器使用，亦可作为特殊教育学校配备常规教学仪器的参考。 二、目录是按物理、化学、生物、地理、数学五科分学科编制的，既可合订使用，又可分科使用，目录中的编号应用于学校管理使用，采用5位阿拉伯数字表示，第一位阿拉伯数字表示九个大类别(0通用、1测量、2、专用仪器、3模型、4标本、5挂图软件及资料、6玻璃仪器、7药品、8其它实验材料和工具)。在模型、标本、教学软件、实验材料大类中，第二位阿拉伯数字表示学科：“0”数学、“1”物理、“2”化学、“3”生物、“4”地理。同类型、适用不同学科的仪器、材料可以从编号上就简单分辨出来，如生物模型编号为33***，地理模型编号为34***。目录中的分类代码是教学仪器行业统一核算的重要基础，供计划、购销、配备、管理等工作之用。 三、基于我省各地经济和教育发展的实际情况，目录中仪器的配备数量是按每班50人的标准计算，提出了三种配备方案。 一类配备方案：8个平行班以上的初中、市（州）级以上示范初中，按一类方案配备。超过4个平行班的学校，其演示实验按四个平行班配备一套，每增加3个平行班增加一套演示实验仪器。超过10个平行班的学校或省级实验教学示范学校，其分组实验按一类方案配备2套。二类配备方案：4～8个平行班的初中或低于4个平行班的城市一般、县（区）级学校、完中初中部按二类方案配备；三类配备方案：4个平行班以下的初中按三类方案配备。 九年一贯制学校初中部按单设初中规模相应类别配备。 配备目录中根据不同学科及不同类别学校划分学生分组实验仪器配备数量和演示实验仪器配备数量。 如果每班学生数较多，则应适当增加分组实验仪器配备数量，按一类方案配备的学校达到分组活动每组人数不多于2人的要求；按二类配备方案配备的学校达到分组活动每组人数不多于4人的要求；按三类方案配备的学校达到分组活动每组人数不多于6人的要求。 四、配备分基本配备和选择性配备，所有开设初中理科课程的学校均应达到基本配备要求，目录中配备数量上加“（）”的为选配仪器。有条件的学校在达到“基本”配备要求的基础上可根据选用的教材、教师教学方法的多样性和仪器的多种类等实际情况，有选择地配备相应的仪器设备，以满足教学需要，鼓励有条件的学校配备性能更好的仪器。 五、消耗性实验材料是保证教学实验活动顺利进行的重要条件，学校应根据需要及时补充。 六、各级教育装备部门应指导各类学校结合所选用的教材和教学活动的实际需要，对学校现有仪器进行清理，并对照本目录所列的品种和数量，制订积极的、切实可行的配备计划。 《四川省小学数学科学教学仪器配备目录》说明 一、本目录是根据中华人民共和国教育行业标准JY/T 0388—2006《小学数学科学教学仪器配备标准》及教育部发布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（第一、二学段）、《全日制义务教育科学（3~6）年级课程标准（实验稿）》所规定的教学任务应具备的常规仪器设备、教学软件、药品、材料、工具和必要的安全器材，作为指导教育部门和普通教育小学配备教学仪器使用，亦可作为特殊教育学校配备常规教学仪器的参考。 二、目录是按数学、科学两科分学科编制的，既可合订使用，又可分科使用，目录中的编号应用于学校管理使用，采用5位阿拉伯数字表示，第一位阿拉伯数字表示九个大类别(0通用、1测量、2、专用仪器、3模型、4标本、5挂图软件及资料、6玻璃仪