2016中考语文专题复习第八讲　概述与拟写.ppt

语文 第八讲　概述与拟写 《语文课程标准》在“课程目标”中明确指出：学生要“初步具备搜集和处理信息的能力，能从文段中提取主要信息”。《语文课程标准》在“课程资源的开发与利用”中指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆，布告栏、报廊、春联、各种标牌广告等。”这就涉及对语段的概述以及对对联、广告、标语等的拟写。 1．(2015·江西)下面作为新闻标题最恰当的一项是(　　) 北京晨报讯(记者 王歧丰) 为纪念抗战胜利70周年，全市已启动抗战文物险情排查工作。北京市文物局日前通报，今年6月底前，将完成68处抗战文物的保养维护及环境整治。 据市文物局相关负责人介绍，目前，我市抗战类文物共162处，近年来，对焦庄户抗战遗址等一批抗战文物进行了不同程度的修缮。此次文物修缮，主要是对地堡类文物周边进行降土，将原入口加以整修，重做地面和排水，增设自渗井，安装文物保护标志牌、说明牌。 记者了解到，目前抗战文物保护工作并不平衡。各级抗战文物的保护情况不乐观，大部分存在局部残损的情况，小部分损坏严重。 A．北京纪念抗战胜利70周年 B．抗战文物保护工作并不平衡 C．北京启动抗战文物险情排查工作 D．北京开始保养68处抗战文物 D 2．(2015·广州)阅读下列材料，按要求作答。 近日，国内一所大学的影视传媒学院成立。被聘为该学院的某明星在微博上透露，自己没有上过大学，对做教授很“惶恐”。对此，网友们也有话说—— @清新：明星们还是先教好自己的孩子吧。 @小雯：好开心！我一定要努力考进去，做偶像的学生。 @abc：美国明星有当总统的，但没有做教授的。基辛格曾想去某大学当教授，被该校的校长一口回绝。 (1)请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。 ________________________________________________________________________ (2)就国内这所大学的做法，请跟帖评论，表明你的观点，并简述理由。 ________________________________________________________________________ 大学聘明星做教授，网友看法不一 我不赞成大学聘明星做教授。 大学需要的是有专业知识的教授，而不是有名气的人。 1．本题考查新闻信息的提炼能力。新闻(消息)是一种特殊的记叙性文体，报道事实是新闻(消息)的目的，所以在拟写标题时，抓住事实是根本，一般可以按照“××人＋××事”或“××地＋××事”的格式归纳，有时新闻中的事实不止一件，其中最新鲜的事实，才是它的精华，因此要牢牢地抓住新闻中最重要的最有特点的最本质的事实，以一语破的。如果所给材料中有导语部分，在提炼标题时可从导语入手，对导语进行浓缩概括。就本题所给的材料内容来看，核心是抗战文物的保护，在加上材料中给出了导语部分，综合理解即可。 2．本题考查概括语段主要内容以及根据社会现象表达自己观点的能力。所给选段为记叙性语段，概括时运用“主体＋怎样”的方式即可。就选段而言，内容有两个方面，一是某明星被聘为影视传媒学院教授，二是网友对此事的评价，概括时将这两方面内容结合在一起就可以了。题干要求“不超过20字” ，这点需要注意。跟帖评论时可赞同可反对，但是观点一定要鲜明，赞同就是赞同，反对就是反对，不要模棱两可，简述理由时要有理有据，讲道理要符合逻辑，摆事实要能服众，另外要注意语言的通顺流畅。 (内容与题型) 对语段、材料的概述主要考查： ①准确概括材料的主要内容； ②对给定的信息进行整合； ③根据所提供的材料提炼出观点； ④结合材料和实际，写出感想。 拟写主要考查： ①拟写新闻标题或文段标题，补写新闻导语； ②根据上联或下联补写、拟写对联； ③评价、拟写广告词或宣传标语。 一、语段的概述 1．解题步骤 ①审清题目：明确题目问什么，要求什么，再根据材料进行有针对性的思考。 ②读懂材料：充分理解材料的内容、价值取向等。 ③分析异同：对于两则或两则以上材料的探究题，要在对比中寻找不同点，在相似中寻找共同点。 ④提取共性：在分析材料的基础之上，进行甄别、筛选和提炼，把相同点加以合并，把不同点加以保留，进而提炼出共性。 ⑤探究结果：提炼出材料的共性之后，根据文本和材料的联系，写出探究结果，亮出自己的看法，做到观点鲜明，语言凝练简洁，但切忌任意发挥。 2．分文体概括 ①记叙性语段的概括 记叙性语段主要信息可用“主体＋怎样”的公式表示。这里的“主体”就是具体的“人”“事”或“物”，“怎样”即记叙的六要素。新闻属于记叙性语段，一般由“标题、导语、主体、背景、结语”等几部分