2014届高三年级二轮复课计划.doc

丹凤中学2014届高三年级二轮复课计划 一、指导思想 本期将围绕学校提高质量和加快发展两大主题，全面落实学校工作计划及教务、教研处工作计划。强化年级管理，加大督评力度，狠抓“三风”建设，落实两项常规，以提高课堂复课效率为重点，以落实双基为核心，重视过程管理，引入竞争机制，强化目标意识，实施名优战略，调动一切积极因素，使年级工作有序、有效、有力的开展，全面提高复课质量，努力完成学校下达的高考目标任务。 二、目标任务 1、加强师生思想政治教育。 培养和弘扬年级全体教师爱岗敬业、团结协作的奉献精神，与时俱进、发奋有为的进取精神，艰苦奋斗、勤俭建校的创业精神。坚定不移的实施名优工程和青蓝工程，提高教师的综合素质，人人争做学生满意、家长放心的好教师。 2、深化“三风”建设，坚持“以学论教”，“以学定教”，“管到位、教到位、学到位”的思想，彻底解决少数教师身上存在的“只管教不管学”的突出问题。力争做到教学规范有特点，班风和谐求上进，教风端正求真实。 3、教学质量持续稳步提高，实现“三个新发展”，即高考二本上线人数要有新发展；一本上线率有新发展；211、985名校录取人数有新发展。高考直升率居全市同类学校前列；高考科均成绩位于全市省标准化高中前二名，各学科有效人数较上期市统测有较大突破；抓名优学生培养，力争名校有突破，高考全市文理前10名各有2名以上学生。 4、规范术科生训练及文化课提高教学管理工作，确保术科双上线人数超额完成任务。 5、加强安全管理，维护正常教学秩序，力争实现本学年无重大不安全事故。 三、二轮复课阶段安排及要求 第一阶段：专题复习训练 1、时间:2O14年2月中旬至4月上旬。 2、任务:依据《考纲》考点，系统梳理、有效整合。突出重点，重视热点，突破难点，螺旋式上升，不断提高学生分析、解决问题的能力。 3、要求: ①各学科组要认真学习、分析《考纲》、依据《考纲》考点提早确定专题，精心准备，有序推进。 ②各学科组紧扣考纲，抓住高考的重点和热点问题，进行专题讲解，并针对具体的考点进行专项训练，杜绝使用套题让学生打题海战。帮助学生拓展视野，提高能力。③复习时要注意结合学情，侧重方法提练与指导，加强学生应变能力的培养，提高答题的规范性和准确率。 此阶段要注重知识的联系和综合灵活运用，使知识方法相互融合，提高解决问题的能力。要关注知识网络节点的衔接，关注知识能力生成的系统性。强化考点的联系和记忆，完善和熟化知识体系和方法体系。 第二阶段：强化训练阶段 1、时间:2O14年4月上旬至5月底。 2、任务: 模拟高考训练。着重训练答题速度，规范解题，准确作答，提升能力，提高应试水平。 3、要求：①密切注意高考新动向，捕捉最新高考信息，认真筛选训练试题，坚持精选精炼，难易度区分度适中。②重视应试指导，考前要对学生进行答题方法指导，考试中要瞻前顾后，依据试题轻重缓急、深浅难易，采取先易后难的原则，合理分布时间，养成良好答题习惯，形成一套适宜于自己的答题方略。考后要求学生及时反思，盲点要补充，纠错要落实。③讲评要吃透考情，对普遍性问题指点迷津，注重题意辨析，思路剖析，作题规范，提练总结。个性问题，个别指导。 ④各学科组对每次的测试情况要认真研究和分析，针对易错点，选择有针对性的“纠错”题，予以强化训练。要求三次测试结束后，根据检测中学生表现出来的薄弱环节，训练后再予以测试，检验补救效果。 此阶段，要开展适应性训练，限时仿真训练；认真筛选信息，组织试题、阅卷分析，针对讲评、及时纠错，抓实训练主线。 第三阶段：查漏补缺和心理调适阶段： 1、时间：2014年5月下旬至6月4日。 2、任务：以学生自学为主，回归课本，看卷总结，查漏补缺。 3、要求：①梳理归纳，把知识网络化、系统化。②对学生进行考前心理应试指导，搞好心理调节，树立信心，轻装上阵。 此阶段复习，要对基础知识进行最后一次查漏补缺，梳理整理。?要求学生回归课本，查漏补缺，看纠错本或做过的试卷，调理心理和身体状态，树立信心，开展应试技巧和心理指导，提高应试能力 四、工作措施 （一）加强师生思想教育，全方位培养和提高师生的综合素质，推进纪律作风和学习风气呈良性持续发展。 1、各科任教师要树立爱岗敬业关爱学生的风尚，全身心地以饱满的精神状态投入到复课之中，以积极的工作热情感染学生，以科学的方法教育学生，发挥课堂主渠道作用，寓德育教育于教学之中。 2、全体同志要端正工作态度，扎实工作，严格遵守工作纪律，按时上下班，严禁工作迟三慢五，拖沓应付。年级带班人员加强督查力度，按时到岗，认真检查学生到校、纪律、卫生、安全等情况，督检教师上下课情况到岗及督检，各部值班到岗情况，并作如实记录。加强会风和监考作风整顿，严明考勤制度，严格执行奖罚制度。 3、加强学生行为规范教育。教育学生必须做到学习“七认真”（