欧洲大陆上的政体导学案.doc

洪家楼高级中学历史导学案 [课题] 必修一 第9课 欧洲大陆上的政体改革 [课型]一轮复习 [课时] 1课时 [使用时间]2011年4月14日 主备人：周亚静 参与人：陈克平 学案序号：9 [课标要求] 1、知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制和法国共和制的异同； 2、分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。 [教学重点] 法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容。 [教学难点] 比较法国共和制与德意志帝国君主立宪制的异同。 [方法指导] 依据课本内容，完成知识梳理；， 和比较法，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。 【课前诊断】 1．19世纪中后期，工业革命推动了欧美代议制民主政治的进一步发展。下列各项中体现了这一进步趋势的是 A．英国责任内阁制的形成 B．法国共和政体的最终确立 C．美国联邦共和体制的建立 D．德意志帝国议会主权的确立 2．标志着法国资本主义共和政体最终确立的事件是 A．1791年宪法 　　　　　　　　　B．1792年国民大会正式宣布法国为共和国 C．1848年法兰西第二共和国建立 　 D．1875年宪法 3．按照《德意志帝国宪法》，德意志帝国的权力中心在 A．皇帝 B．首相 C．联邦议会 D．帝国议会 4．在德意志帝国宪法中，国王可以任免宰相和其他官吏，创制法律，甚至召开和解散议会。这反映了这部宪法的最大特点是 A．专制主义色彩 B．军国主义色彩 C．民族主义色彩 D．民主主义色彩 5．20世纪初德国法西斯专政建立并成为世界大战的策源地，探究其历史根源最主要的是 A．德意志的统一是通过王朝战争解决的 B．德国成为欧洲强国，改变了欧洲的政治格局 C．德意志民族的复仇情绪 D．统一后的德国继承了普鲁士的军国主义传统 6、与英国的君主立宪制相比，德国君主立宪制最突出的特点是 ①皇帝和首相掌握了国家的最高权力 ②议会是最高权力机构 ③议会只有参与制订法律和批准预算的权力 ④具有浓厚的专制主义色彩 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 7．“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度 组织起来、并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。”马克思这句话描述的是 Ａ．资产阶级革命后的英国 Ｂ．法兰西第一帝国 Ｃ．德意志帝国 Ｄ．意大利王国 8．下列法律文献颁布的先后顺序是 ①《德意志帝国宪法》 ②法兰西第三共和国宪法 ③英国《权利法案》④美国联邦宪法 Ａ． ①②③④ Ｂ．③④①② Ｃ． ③④②① Ｄ．④②①③ 9． 1871年《德意志帝国宪法》的最大特点是（ ） A．皇帝成为国家象征 B．皇帝实际掌握国家的主要权力 C．议会是国家最高立法机关 D．政府对议会负责，受议会监督 10．代议制民主政治的最大好处是 A．是真正的民主，可以保障所有人的利益 B．避免了党派之间的斗争，有利于稳定政局 C．可以把斗争规定在一个相对有序的状态中，避免了不必要的暴力和内战 D．可以限制王权，维护资产阶级利益 【风采展示】 1、1875年宪法的内容及意义。 2、《德意志帝国宪法》内容以及评价。 【知识梳理】 第一部分：法兰西第三共和国宪法 一：走向共和的艰难历程： （一）法国大革命发生的原因： 1、17、18世纪，法国是欧洲大陆上典型的君主专制国家，严重阻碍了法国 的发展； 2、法国启蒙运动中涌现出一批卓越的启蒙思想家； 3、受美国独立战争的影响和美国民主共和政体的影响。 （二）走向共和的艰难历程：（表解） 1789年 1792年 1804年 1814年 1830年 1848年 1852年 1875年 君主立宪政体 第一共和国（共和制） 第一帝国 （帝制） 波旁王朝复辟（君主专制） 七月王朝 （君主立宪） 第二共和国 （共和制） 第二帝国 （帝制） 第三共和国（共和制） 二、法兰西第三共和国宪法 （一）1875年宪法主要内容： 1、 由众议院和参议院行使（注意二者产生方式）； 2、 由总统和内阁掌握。（总统的产生方式，职责） 3、总统和立法机构关系：总统可以在参议院同意条件下解散众议院，但同时需要向参众两院负责； 4、总统和内阁关系：内阁部长由 任命，但内阁向 负责而