欧姆龙开展校企合作培育国际水准企业员工.doc

欧姆龙开展校企合作培育国际水准企业员工 ——欧姆龙与陕西工业职业技术学院进行订单培养侧记 所谓“订单式”培养，就是按照企业要求“量身定做”，充分利用校企双方的有利资源、共同参与人才培养过程、实现预订的人才培养目标，最后由用人单位按照协议约定安排学生就业的合作办学模式。这种模式既能为企业定向培养人才，让企业订得放心、用得满意，又能提高学生的就业率，实现学生的“零距离”就业，是校企合作最为有效的方式，深得学校、用人单位和及学生的欢迎。 “陕西是装备制造业大省，企业发展急需大量的高素质技能型人才。我们的人才培养就是以企业人才标准为导向、瞄准学生未来职业生涯的成才、发展，坚持校企深度合作育人，培养一大批上手快、干得好、潜力足的技术人才服务西部乃至全国经济建设。”陕西工院崔岩院长的一句话道出了该院几十年如一日的办学目标。 如何培养适应社会企业需要的高素质技能人才，作为国家百所示范高职学院的陕西工院将目光瞄准了校企合作，将着力点放在了探索订单培养的人才培养模式上。近年来，学院根据不同专业的性质和特点，设立了“众喜水泥”、“中联重科”、“宁波雅戈尔”、“索菲特”“陕汽金鼎”等79个企业冠名订单班，培养了6100多名优秀人才。在这些订单班里，2010年9月与世界500强企业欧姆龙公司合作组建的订单班可以说是学院历史上校企融合力度最大、合作规格最高、影响最深、效果最好的订单培养典范。 说到欧姆龙与陕西工院的缘分，还要追溯到2006年，那时候欧姆龙还只是该院的500家用人合作单位之一，后来，74名在上海欧姆龙工作的该院毕业生的优秀表现得到了企业的高度评价，2010年7月，欧姆龙精密设备（上海）有限公司总经理陈建龙主动找到陕西工院商谈校企合作事宜。对于陕西工院来说，像欧姆龙这样拥有世界领先技术、先进管理理念、优秀企业文化和合作热情的企业，也正是学校可遇不可求的合作对象，企业优势资源与学校优势专业的强强联合，为学生的职业生涯提供一个更高的起点和更广阔的发展平台。在双方领导的高度重视下，校企双方于当年9月15日签订了战略合作协议，确定了“共育国际一流员工”的战略目标。两个月后，第一届“欧姆龙订单班”正式开班。 合作之际，正值欧姆龙公司在中国事业的大发展时期，对人才的迫切需求使得企业更加关注学生的成才成长。欧姆龙公司上下对订单班倾注了巨大的热情和高度的重视，他们深入参与了订单培养的全过程；精心筹划，先后安排90余位专家、技术人员来校讲学交流；每年捐助40万元订单班奖学金，捐资200万元共建了陕西工院-欧姆龙，积极安排任课教师赴上海、日本学习进修，开展了多种形式的订单培养经验交流和研讨活动。学校对此次合作育人项目也极为重视，从选拔学生组建订单班、制定专门的人才培养方案、组建校内外教学团队、提升教师实践能力、选派专人进行学生管理、开辟实训场所共建实训基地等方面大力投入，并取得明显成效。据陕西工院就业处处长孙小云介绍，目前，在欧姆龙各公司工作以及在校的订单班学生接近400人，有70余名毕业生成为公司技术骨干或管理精英，3人在日本进修，如今该公司又在学校选拔98名2013届的学生开展订单培养，陕西工院已经成为欧姆龙公司在国内最大的一线人才培育基地。 来源：中国自动化网