杨亚爽谈从“师夷长技”到维新变法1.ppt

1840年（鸦片战争后） 课程标准: 了解鸦片战争后中国人学习西方、 寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 英军炮轰中国战舰 《南京条约》签订 1、 “开眼看世界”背景 利玛窦《坤舆万国全图》 二、 “中体西用” —洋务派的学西方 1、背景：清政府面临的内忧外患 2、核心思想：中学为体，西学为用 3、前提：肯定封建制度 4、论战：洋务派和顽固派． 两派的异同 相同：阶级属性：地主阶级 目的：维护封建统治. 不同: 手段不同,对待西方事物的态度不同 5、实践：洋务运动（19世纪60—90年代） 失败标志：甲午战争中国战败。 失败的原因：（在当时的中国失败是不可避免的） （1）列强的破坏（不希望） （2）顽固派的阻挠 （3）没有从根本上改变封建制度 （根本原因）-----阶级属性决定 评价： ⒈性质：它是一场由地主阶级领导的向西方学习的旨在维护封建统治的自救运动。 ⒉历史影响：⑴积极方面： ①引进了一些西方近代科技和先进设备，培养了一批初步掌握近代科技的知识分子和技术工人； ②诱导和刺激了中国民族资本主义的早期发展，顺应了世界发展潮流； ③在一定程度上抵制了外国经济势力的扩张； ④开启了中国军事、经济、教育近代化。 ⑵消极方面：它没有使中国走上富强的道路，没有改变中国继续沦为“两半社会”的命运。 ①由清朝官府举办，为维护反动统治服务； ②军事工业主要是为了镇压人民革命，而不能为国求强； ③民用工业是为了解决军事工业的困难，不能为社会求富； ④在很大程度上被洋人利用控制； ⑤经营管理腐败。 ⒊认识：①改革既需魄力也需毅力。 ②改革既要布新更要除旧。 ③改革成功必须以国家民族的独立为首要前提，以优越的社会制度为保障。（中国近代化必须在取得民族独立和推翻封建制度的基础上才能实现。） 1、早期维新思想（ 19世纪60年代） 2、甲午中日战争后19世纪90年代的维新思想 ⑴背景： 政治上：民族危机加深，掀起瓜分中国高潮 经济上：民族资本主义经济初步发展 思想上：早期维新思想奠定基础 阶级上：资产阶级的壮大 ⑵主要代表人物及主张 广州万木草堂 思考：维新变法思想为什么要把西方政治思想与中国儒家思想结合起来？ 1、借孔子的名义减轻变法的阻力 2、反映了资产阶级的软弱性 由资产阶级的软弱属性决定 ----由于资本主义经济发展不充分 维新派与顽固派“中体西用”的论战 维新派与顽固派的论战 思考：维新变法思想的性质、目的、失败原因 性质：资产阶级自上而下的改良运动 目的：政治上：实行君主立宪制度 经济上：发展资本主义经济 失败原因: 资产阶级——软弱性、妥协性(根本原因) 顽固势力——力量强大 结论：走资产阶级改良道路在两半社会行不通 思考：维新变法思想的影响 鸦片战争后——地主阶级 1、晚清有御史上奏称：“近日人心浮动，民主民权日益猖獗。若准各省纷纷立会，恐会匪闻风而起，其患不可胜言。”这个奏折针对的是 A、太平军 B、洋务派 C、维新派 D、义和团 2、 下列属于洋务派的观点有（　　） ①师夷长技以制夷 ②中学为体，西学为用 ③师夷长技以自强 ④立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图在人心不在技艺 A. ③④ B．①③④ C. ①②③ D . ②③ 1、清政府内部的洋务派和顽固派之间的根本分歧在于 A、要不要维护封建的政治制度 B、要不要维护封建的伦理纲常 C、要不要学习西方的先进生产技术 D、要不要抵抗列强的侵略 2、善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之”这种思想是谁在什么书中最早提出的 A、魏源《海国图志》 B、康有为《孔子改制考》 C、容闳《西学东渐记》 D、洪仁玕《资政新篇》 3、洋务运动推动了我国的外语和科技教育。然而，当初京师同文管增设天文算学馆，报名入学者却寥寥无几，主要原因是 A、欧洲列强的干涉 B、顽固势力的反对 C、洋务官员的无能 D、维新人士的抵制 4、洋务运动之所以没有达到“师夷长技以自强”的目的，是因为 A、沿用传统的管理方式 B、局限于引进西方先进科技 C、外国资本的挤压 D、没有相对稳定的“和平环境” 5、对洋务派“中学为体，西学为用”主张的正确理解是 A、以“自强”和“求富”为基本出发点 B、对中国传统文化进行客观评价 C、借助西方科技维护中国的传统封建制度 D、用“中学”来对抗“西学”的传播 6、“外夷