数控机床编程与操作课程介绍(同名48292).doc

《数控机床编程与操作》课程介绍 一、课程概述 本课程系统地介绍了常用数控机床编程与操作的知识和方法。主要包括数控技术基础、数控车床、数控铣、加工中心的编程与操作。尤其是操作，不仅介绍了基本操作方法，更有具体详细的加工操作步骤。通过本课程的学习，为全面提高学生的综合职业能力，适应理论实习间周，工学结合、顶岗实习提供有力的保障。 二、课程目标 1、知道《数控机床编程与操作》这门学科研成果的性质、地位和独立价值。知道这门学科的研究范围、研究方法、学科进展和发展方向。 2、理解数控机床编程的常用系统，这些系统的相互关系和联系以及它们的编程特点。 3、掌握数控机床的基本操作。 4、学会利用FANUC、SIEMENS、广数系统数控车床和数控铣床的编程，并利用数控程序在数控加工中心上进行零件的加工。 三、课程内容和要求 这门学科的知识与技能要求分别为知道、理解、掌握、熟悉四个层次。其涵义表述如下： 知道—是指对这门学科、机械制造过程和方法及工程技术的认知。 理解—是对这门学科所涉及的基本概念、原理、方法的领会，能作自主的解释、说明，并把握一般制造过程和方法的相互关系。 掌握—是指能运用已理解的基本概念、原理和方法说明、解释、类推同类工程事件和现象。 学会—是指能运用已掌握的技能、知识，独立完成生产任务或技能操作，且能识别工程设计和操作中的一般差错。 课程内容包括数控车床编程与操作和数控铣、加工中心编程与操作两部分，其中： 数控车床编程与操作包括： 数控车床及其编程基础、FANUC系统的编程与操作、广数系统的编程与操作、SIEMENS系统的编程与操作、中级职业技能鉴定应会试题五个部分。 数控铣、加工中心编程与操作包括：数控铣床/加工中心及其编程基础、FANUC系统的编程与操作、华中系统的编程与操作、SIEMENS系统的编程与操作、中级职业技能鉴定应会试题五个部分。 四、课程实施 （一）课时安排及教学建议 章 次 主要内容 课 时 安 排 教与学方法建议 讲授 实训 第一章 数控车床及其编程基础 6 2 讲授 第二章 FANUC系统的编程与操作 20 120 一体化 第三章 广数系统的编程与操作 10 10 一体化 第四章 SIEMENS系统的编程与操作 10 4 一体化 第五章 中级职业技能鉴定应会试题 10 120 任务驱动法 第六章 数控铣床/加工中心及其编程基础 4 2 讲授 第七章 FANUC系统的编程与操作 6 6 一体化 第八章 华中系统的编程与操作 8 8 一体化 第九章 SIEMENS系统的编程与操作 6 6 一体化 第十章 中级职业技能鉴定应会试题 10 60 任务驱动法 机动 4 6 合计 94 344 （二）教学组织形式与教学方法要求 1、理论与实习间周进行。 2、理论主要采用授课形式，实训主要采用一体化教学形式，突出实践特色。 3、教学中要运用现代化的教学手段，保证完成教学丰富的教学内容。 4、教学方法要灵活，主要提高学生职业能力为主。 5、评价教学方法要以实现课程标准规定的教学目标为依据，能激发学生的学习热情与兴趣。评价形式可采用学生自评、学生互评和教师评价的综合评价形式，力求公正、公平、合理、科学。 上文已完。下文为附加公文范文，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢！ 公司责任主题演讲稿——铁肩担责任 奉献谱新篇 尊敬的领导，朋友们：　　有一种情感，它情系员工、浇铸出生活的希望：有一种精神，看似朴实无华，却能成就不平凡的业绩：有一种存在，看似无形，却最是令人豪情万丈，它就是：我们为之讴歌、为之骄傲的石油之家，它就是我们荣辱与共的延长石油之家！延长石油是我家，发展靠大家。我们每一名石油人的切身利益都和延长石油的生存和发展息息相关。这就要求我们以延长石油发展为己任，勇担重任，敢担责任。　　什么是责任？英国一位哲人说过：这个世界上有许多你不得不做的事，这就是责任。什么是奉献？爱因斯坦说过：一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不是得到了什么。这个贡献就是奉献。如果说，责任是一种承担，那么奉献就是承担的过程；如果说，责任让我们产生了动力，那么，奉献就提升了我们的境界。回首过去的岁月我们延长石油一肩担着责任，一肩担着奉献，走过了多少艰辛坎坷之路，战胜了多少严峻的考验？正因为有了延长石油全体职工的责任感和奉献精神，才能让延长石油有了长足的的发展，才能让延长石油的美跨越一年又一年。　　责任就是担当，就是付出，不是甜美的字眼，它有岩石般的冷峻，它让你时时付出，刻刻呵护。因为责任可以让即将沉沦的浪子回头，可以让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打，可以让一个人坚持一辈子做好一件事情。那我们要怎样担起自己的责任呢？其实很