机械制造技术基础课程设计指导书(学生)(同名62501).doc

《机械制造技术基础》课程设计指导书 2010年10月14日 陕西科技大学机电工程学院 课程设计基本信息 课程名称：机械制造技术基础 课程设计名称： 设计XXX零件的机械加工工艺规程及工艺设备 相关辅助课程： 机械原理、机械零件设计、液压与气动 课程设计时间：第 五 学期 1.5 周 面向专业 机械设计制造及其自动化、成型、过控、工业工程、物流 主要设备 序号 设备名称 型号 生产厂家 存放位置 1 弓锯床 G72 连云港机床厂 2B103 2 数控车床 CJK6140A/750 广州机床厂 2B103 3 数控车床 G210 广州机床厂 2B103 4 车床 C6132A1/500 广州机床厂 1A地下室 5 立式升降台铣床 XA5032 北京第一机床厂 2B103 6 卧式万能铣床 X62W 北京第一机床厂 2B103 7 数控铣床 XK5032C 南通纵横国际股份 2B103 8 数控铣床 vbz900cnc 深圳帝马有限公司 2B103 9 立式加工中心机 V-40 杭州丽伟 2B103 10 牛头刨床 B665 佳木斯金属材料加工厂 2B103 11 轻便龙门刨床 BQ2010 湖北沙羊机床厂 2B103 12 数字显示卧式镗床 TX611B 汉川机床厂 2B103 13 卧轴矩台平面磨床 M7130 哈尔滨第一机床厂 2B103 14 外圆磨床 M1332E/75C 北京第二机床厂 2B103 15 立式钻床 Z535 常州机床厂 2B103 16 摇臂钻床 Z3040X16 保定钻床厂 2B103 17 插齿机 Y5120A 南机第二机床厂 2B105 设计的目的 机械制造基础课程设计是在学完了机械制造技术基础之后进行的下一个教学环节。它一方面要求学生通过设计获得综合运用所学过的课程进行工艺和结构设计的基本能力，另外，也为以后作好毕业设计进行一次综合训练和准备。学生应当通过机械制造课程设计在下述方面得到锻炼： 能熟练运用机械制造技术基础课程中的基本理论，正确地解决一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线安排、工艺尺寸确定等问题，保证零件的加工质量。 提高结构设计能力。学生通过设计夹具的训练，应当获得根据被加工零件的加工要求，设计出高效、省力、既经济合理又能保证加工质量的夹具的能力。 学会使用手册及图表资料。掌握和本设计有关的各种资料的名称出处。能够做到熟练运用。 设计的要求 生产纲领为中批或大批生产。 设计的要求包括以下几部分： 零件图 一张 毛坯图 一张 机械加工工艺卡片、工序卡片 一套 工艺装备设计 一套 工艺装备主要零件图 一张 课程设计说明书 一份 按照教学计划规定，机械制造基础课程设计总学时数为1.5周，其进度和时间大致分配如下： 熟悉零件，画零件图 约占8% 选择加工方案，确定工艺路线和工艺尺寸，填写工艺卡片、工序卡片约占25% 工艺装备设计（画总装图及主要零部件图） 约占45% 编写设计说明书 约占14% 准备及答辩 约占8% 设计的内容与步骤 （一）对零件进行工艺分析，画零件图 学生得到设计题目之后，应首先对零件进行分析，其主要内容包括： （1）对零件的作用及零件图上的技术要求进行分析； （2）对零件主要加工表面的尺寸，形状及位置精度、表面粗糙度以及涉及基准等进行分析； （3）对零件的材质、热处理及机械加工的工艺性进行分析。 零件图应按机械制图国家标准仔细绘制，除特殊情况经指导教师同意外，均按1：1比例画出。零件图标题栏如下： （二）选择毛坯的制造方式 毛坯的选择应该以生产批量的大小、零件的复杂程度、加工表面及非加工表面的技术要求等几个方面综合考虑。正确的选择毛坯的制造方式，可以使得整个工艺过程经济合理，故应慎重进行，在通常情况下，应主要以生产性质来决定。 （三）制定零件的机械加工工艺路线 （1）制定工艺路线。在对零件进行分析的基础上，制订零件的工艺路线和划分粗精加工阶段。对于比较复杂的零件，可以先考虑几个加工方案，分析比较后，再从中选择比较合理的方案。 （2）选择定位基准，进行必要的工序尺寸算。根据粗、精基准选择原则合理选定各工序的定位基准。当某工序的定位基准与设计基准不相符时，需要对他的工序尺寸进行换算。 （3）选择机床及工、夹、量、刀具。机床设备的选用应当既要保证加工质量，又要经济合理。在成批生产条件下，一般是采用通用机床和专用夹具。 （4）加工余量及工序间尺寸与公差的确定。根据工艺路线的安排，要求逐工序逐表面的确定加工余量。其工序间尺寸公差，按经济精度确定。一个表面的总加工余量，则为该表面各工序间加工余量之和。 在本设计中，学生可根据指导教师的决定，利用计算法计算一个表面的