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开 篇 词 临江仙 杨慎 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。 青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。 百回整体框架  全书一百二十回，前二十回写东汉之乱；后二十回写三国归晋；中间八十回写三国纷争。 展示了东汉末年天下大乱，群雄并起，斗争错综复杂，百姓流离失所的社会现实 表现了对导致天下大乱的昏君贼臣的痛恨，对创造清平世界的明君良臣的渴望。 天下人的天下，天下的天下人 三国是英雄们创造的三国 英雄是三国所成就的英雄 英雄谱 假装中风欺骗叔父，赢取父亲信任 杀吕伯奢全家 梦中杀人 “马踏麦田、割发代首” 礼贤下士 任人唯贤 ? 温酒斩华雄 千里走单骑、 过五关斩六将、 华容道义释曹操、 败走麦城 蜀相　杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 群星璀璨 这是一个群星璀璨的时代，刀光剑影逐渐暗淡，鼓角铮鸣不住远去，可是飞扬在眼前的一个个鲜活的面容，却是岁月永远无法带走的璀璨。 历史的天空 谁人定兴亡，何人主盛衰，历史一页风云散，时空 变幻 生前事已当，身后评勿计，人间一股英雄气，天地 纵横。 作为读者的我们，或许可以以冷静的心、笑意的眼去看小说中的殊死搏斗，领会其中所激发出来的智慧经验，然后细细品味转化，当我们面临现实生活中的情境时，也许也能有着如同三国智考孔明般胸有成竹的从容，能够条理分明地解决层出不穷的人生问题。 堂清练习 二、熟语练习 比喻那种懦弱无能、没法使他振作的人。 比喻想占便宜，反而受到双重损失。 原意是刘禅安于逸乐不思亡国。后形容乐而忘返或乐而忘本。 指谈论到某人，某人恰巧来了。 三、语言运用 运用所学的知识评价一下《三国演义》。 四、其他英雄分析 为人忠厚 知人善任 爱民如子 * 导读篇 蜀 魏 吴 东汉末年 魏（曹操） 蜀（刘备） 吴（孙权） 西晋 （司马炎） 话说天下大势“分久必合 合久必分” 一、《三国演义》的形成： 晋陈寿《三国志》和裴松之注 　　　　　 宋代讲史平话“说三分” 元代讲史话本《三国志平话》《三分事略》 明初罗贯中《三国志通俗演义》 清初毛纶、毛宗岗整理和评点《三国志演义》 二、内容简介 东汉末年，天下大乱、群雄纷争，魏、蜀、吴三国相继倔起，成鼎足之势，直至最终都被西晋所灭，演出了一幕分久必合、合久必分的历史长剧。本书就是以此为历史背景演绎出的一部历史小说。 拥刘反曹 ------拥美德，反暴政 四、名著的价值 给予我们最宝贵的人生启示？ 历史不能改变，人的命运却掌握在自己手中。 表现了怎样的历史观、社会观？ 天下者非一人之天下，乃天下人之天下。 提示一：身长七尺，细眼长髯， 官拜骑都尉，沛国谯郡人也 提示二：他是三国英雄中少有的 能够集政治家、军事家、文学家于一身者 提示三：他的生活信条是“宁教我负天下人，不教天下人负我 宁教我负天下人，不教天下人负我 奸诈狡猾 自私残暴 纵横恣肆 虚伪机变 有治世之才 政治家野心家阴谋家 治世之能臣，乱世之奸雄 提示二：单凤眼 卧蚕眉 髯长二尺 面如重枣 唇若涂脂 提示一：他骁勇非凡、武艺绝伦、所向无敌的英雄气概和素质 提示三：他的武器是青龙堰月刀 他是忠义的化身 髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉。 青龙堰月刀 忠义勇武 忠贞不二 光明磊落 恩怨分明 孤傲轻敌 遗憾千古 “威猛刚毅”、“义重如山”。 提示一： 东汉末年，南 阳人士。三国时期 非常杰出的外交家 提示二： 他留给了后人“智慧”、“节操高尚“的光辉形象 提示三： “功盖三分国，名成八阵图”这是杜 甫对他的评价。 收二川，排八阵，六出七擒， 五丈原前， 点四十九盏明灯， 一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒， 中军帐里， 变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 有经天纬地之才，鬼神不测之机。 “鞠躬尽瘁，死而后已” 三绝 奸绝—— 义绝—— 智绝—— 曹操 关羽 诸葛亮 一、把下列歇后语补充完整： 万事俱备　——（　　　　　） 周瑜打黄盖——（　　　　　　　　） 刘备招亲　——（　　　　　） 司马昭之心——（　　　　　） 刘备的荆州——（　　　　　） 张飞穿针　——（　　　　　） 三个臭裨将——（　　　　　） 马中赤兔　——（　　　　　） 只欠东风 一个愿打一个愿挨 弄假成真 路人皆知 哭来的 大 眼瞪小眼 赛过诸葛亮 人中吕布 提示三：他被作者塑造成为仁民爱物、知贤下士、知人善任的仁君典型 提示二：他使用双股剑，他骑的卢马，这只