绪论 《传感器（第4版）》教材.ppt

传感器课程电子教案 ; 绪论; 图0-1 传感器组成框图 敏感元件：它是直接感受被测量，并输出与被测量成确定关系的某一物理量的元件。 图0-2（下页）是一种气体压力传感器的示意图。膜盒2的下半部与壳体1固接，上半部通过连杆与磁芯4相连，磁芯4置于两个电感线圈3中，后者接入转换电路5。这里的膜盒就是敏感元件，其外部与大气压力pa相通，内部感受被测压力p。当p变化时，引起膜盒上半部移动，即输出相应的位移量。 转换元件：敏感元件的输出就是它的输入，它把输入转换成电路参量。在图0-2中，转 换元件是可变电感线圈3，它把输入的位移量转换成电感的变化。 基本转换电路：上述电感变化量接入基本转换电路(简称转换电路)，便可转换成电量输 出。传感器只完成被测参数至电量的基本转换，然后输入到测控电路，进行放大、 运算、处理等进一步转换，以获得被测值或进行过程控制。 ; 图0-2 气体压力传感器;三、传感器的分类及对它的一般要求 　传感器的分类 １.按传感器的工作机理： 　　　物理型、化学型、生物型等 ２.按构成原理： 　　　结构型与物性型两大类。 ３.根据传感器的能量转换情况： 　　　能量控制型和能量转换型两大类。 ４.按照物理原理： 　　　电参量式传感器、半导体式传感器、压电式传感器、光电式传感器、气　　　　　　　　　　　　　　　电式传感器、热电式传感器、波式传感器、射线式传感器、磁电式传感器 ５.按传感器的用途： 　　　位移传感器、压力传感器、振动传感器、温度传感器等等 ;五、本课程的特点和任务 　　　 　　　“传感器”课程主要讲授把各种几何量、机械量、热工量以及其他有关量转换成电量的各种传感器(包括基本转换电路)。 　　　 　　　　本课程的主要任务是： 　　　 　　　①使学生掌握各类传感器的基本理论； 　　　②掌握几何量、机械量、热工量等有关量测量中常用的各种传感器的工作　　　 原理、主要性能及其特点； 　　　③使学生掌握各种传感器的典型应用，能合理地选择和使用传感器； 　　　④了解当代传感技术的最新研究成果。