13-14年下学期部门工作总结与13学前教育班班务工作总结合集.doc

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13-14年下学期部门工作总结与13学前教育班班务工作总结合集

13-14年下学期部门工作总结与13学前教育班班务工作总结合集 13-14年下学期部门工作总结 13-14年下学期部门工作总结 经过一学期部门工作的锻炼,我顺利经过了考核继续留在部门。在新的一学期我怀着无比炙热的信心与热情投入到了新的工作当中。部门于我来说已经跟大一的时候大不相同。在大二的时候他更代表着一种责任。我在不知不觉中背负起了很多人期望与检阅性的目光。一学期的工作当中我遭遇了许多蜕变,在不断的犹豫与反思当中发现了自己。可以说这一学期才是我大学收获最多的学期,以下便是我的工作总结。 新学期伊始的时候我很早便来到了学校。着手开始部门的第一项工作是纳新。通过这次活动我开始尝试誊写了策划书;了解到如何经营起一个活动(非培训),让有意义的东西有意义,有意思的东西有意义起来;在组织纳新活动的当天我还深切体会到了,要办好一个活动的艰辛。需要我们不断的充实自己,做到缜密的安排。 纳新工作结束后便开始了新干事的培训,我们先后进行了专干,内部,师资和一班一急救员的培训,经过这么多轮培训下来新干事的技能也基本都掌握。这几次培训过程中我们最经常遇到的问题就是人员周转不过来。12级温馨家园的干事在这学期的出现率并不高,我发现了我们对于同届人脉的关系力捉襟见肘,但是为时已晚,于是我在每一次的培训工作都要上台。虽然充满懊悔,但还是很勉强坚持下来。这些都要归功与另外三个副部的相互扶持。 内部培训工作结束以后,便是新一届干事的院级培训工作了。虽然这学期院级培训的工作不多。但是却出现了许多问题。 第一场培训学院方面的及格率偏低,可能会打击学院培训的积极性;每一次培训工作之后负责人和授课师资都不擅于总结。很多出现过的问题一错再错。这些有很多都是我们没有及时提醒的。在之后的工作当中,我们只能慢慢地去引导他们,让干事尽可能多的熟悉起来。 这一学期由于学校开展全校性的体能测试。所以救护这块工作比较繁重。虽然经过了去年一学年的经验,但是还是觉得自己的功力不足。对于干事的急救的培养也不敢放的太松。这一学期的急救值班下来我们获得了许多急救的实践经验,也获得了信心。 我们救护培训部的工作主要是负责学校范围内的救护与培训工作。但是一个部门要发展仅此是不够的。它还应该要有一些内部的整顿,与外界的交流,或者是一些推陈出新的有创意的工作,所以便有了内务,外交,蓝心源等几个小组。我在新学期主要负责的是我们外交组的工作。外交组工作看起来很少其实却并不轻松。这学期我主要带队参与: 东方学院的培训交流,铁路局的救护培训,温泉公园森林公园培训等,当然还有最主要的急救灯箱整顿。另外我为培训部的微博申请了认证。虽然每个工作都存在着他的不足,但是我依然很认真负责的做了下来。至于这一届部长所提议的整合外交与蓝心源小组——其实我更加觉得,我们每一次改革与变动,都要考虑到我们原本事物的初衷。也就是说,当初前人为何这样设置。变革并不是简简单单的改变,而是要有创新,且创新还是要有着重成效的。 不知不觉我在部门的时间大抵只剩下半个学期了。我对这个地方充满了热爱,各种奇妙美丽的回忆并没有被我带到我的第二个学年。这个地方又是充满挑战的,它占据了你大部分课余的时间。真正的强者并不是在部门直步云升的人,而是既能在部门里找到归属感,又能在学业上卓有成就的人。在最后的半个学期了面,我将竭尽我的全力,为我热爱的地方洒下我最滚烫的热血。 13学前教育班班务工作总结 13学前教育班班务工作总结东风迎新岁,瑞雪兆丰年。不经意间本学期的教学工作基本结束了,回顾本期来所做的各项工作感慨万千,有取得成绩的喜悦,也有工作失误带来的遗憾;有令人难忘的美好时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和谢意。 总之,回顾一学期的工作使我想了很多,现将本期的各项工作总结如下:班级管理工作,对于每一位从事教育事业的老师们来说并不陌生,但管理方法是否得当,手段是否切合实际是做好班级管理工作的关健,对于学生而言,每个不同的学习阶段都有不同的管理方法,做为我们职业学校来说,管理学生更是做好各项工作的重中之首,,因此我觉得在班级管理中应该做好以下几点: 1、全面了解学生的思想动态,因材施教,对症下药,充分发挥学生个性特长。每个学生在不同的年龄阶段,都有自己对事物认识的独特见解及想法,但他们做出的任何举动都是由其想法决定着,因此做好学生的思想德育教育工作犹为重要。我认为,在一个班集中,要想使学生做一个规规距距的学生,光靠各种制度的振摄是远远不够的,要让他们遵守各种制度,就要让其先接受制度,但学生的个性差异,总会有些捣乱分子出现,那么就要让这些学生接受这样那样的制度,就要对其说服教育,但我们现在所面临的学生不是小学生,随随便便训斥一顿要想让其变的服服帖帖,那是不容易的事情,所以就得先对学生做一个全面的了解,了解其

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