如何写好文献综述讲解课件.ppt

评述是将综合的材料加以分析、消化，然后再次组织整理出一些规律。 只有深刻理解原材料的内涵，才能有论有据，挥洒自如，并将作者本人积累的经验和学术见解溶入综述内容里，融汇贯通于所论述的问题之中，使他人观点和个人观点有机地构成综述的整体，最终提升为一种或一些倾向。 值得强调的是：评述可以对原著的成功与不足加以评论，但更重要的是提炼其精华，在客观地分析所掌握的资料的的基础上提出自己的观点。 评述是一种信息再加工，是在百家观点上的知识再创；个人观点绝不能凌驾于文献资料之上。 撰写时重点要详，次点要简。每写一段都要回头看看是否切题，是否重复。要注意逻辑性，逐层深入，环环相扣；不要前后矛盾，作出无根据的论断或无前提的展望。 精练流畅、文理通达是科技文献的基本要求；文笔累赘最易使读者望而生厌，尽管题材新颖也会失去吸引力。 1. 题目新但内容不新 比如：中医药治疗脂肪肝的新进展，但所列文献是几年之前的，并没有新的进展内容，甚至与其它的文献综述是重复的或内容相近的。 2. 罗列、堆砌原始文献摘要 比如：中医药治疗血管性痴呆临床进展，正文中大篇幅是某某人用某某方治疗有效多少，好转多少，总有效率多少。没有任何加工分析。 3. 文题的范围过大 通常是文题涵盖性过大。比如艾滋病中医药治疗的国内外研究进展，在综合时对国外的资料没有进行全面收集；又如中医治疗黄褐斑现状，作者只叙述中药内外治法，并没有涉及针灸等；再如过敏性鼻炎的中西医治疗进展，不是这个专科的中西医结合大家（great master)难以写出优秀的综述。 4. 文题所指不明确 比如发表在08年中国医药导报的糖尿病的中医研究进展 ，至少文题未涉及进展的年限、是临床还是基础研究、是证候研究还是治则治法研究等，应该可读性就很差。 5. 摘要不规范 根据中华人民共和国国家标准(GB 6447-86)文摘编写规则，文摘为“以提供文摘内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文”。根据有关规定，无论是一次文献还是其它类型的文献，字数在3000字以上时均应附有摘要。 ①将常识性内容写进摘要。 如以下描述：“肿瘤侵袭和转移是目前国内外肿瘤研究领域中的一个热点”（中医药对肿瘤转移的防治进展）、“I型糖尿病是以胰岛β细胞破坏为特征的一种自身免疫性疾病”（中医药治疗I型糖尿病对胰岛β细胞功能的影响）。 ②简单重复题名中已有的信息。如“本文主要讨论了针灸治疗黄褐斑的若干临床研究进展”（针灸治疗黄褐斑的临床研究进展）。 ③不能反映文章的主要内容。有些摘要只写该专题的研究历史和研究的重要性（意义），对文章的具体内容却只字不提 。如“中医治疗高脂血症临床疗效显著，近年来对其治则、治法开展众多基础与临床研究，本文主要主要对其治则治法的研究概况进行综述”（中医治疗高脂血症治则治法研究进展）。 6. 名词术语及缩写不规范 ①使用非规范化名词；（见表1）建议查看科技出版社出版的《中医药学名词》 ②英文名词的翻译不准确、不统一，缩写不规范，文题中使用不常见的缩写；（见表2） ③术语前后不统一，同一文中一个名词出现多种提法或译法。比如慢性肾衰、慢性肾衰竭、慢性肾功能衰竭、慢性肾功能不全等；还有就是英文缩写词与中文混杂存在。 7. 参考文献质量不高或凑数 不少研究生在选择文献资料时没有认真阅读原文，随意罗列文献，甚至照搬别人的综述参考文献，有凑数之嫌。比如罗列综述当作文献（三次文献）、引用小样本的临床研究报道作为文献（说理性差）、全篇或大部分引用外文文献等（真实性差）。 1. 关于文内的小标题序号 为了清晰表述综述的内容，在综述的文内通常采用四级标题。一级小标题（1、2、3），二级小标题（1.1、1.2、2.1、2.2），三级小标题（1.1.1、1.1.2、2.1.1、2.1.2），四级小标题（1）、（2）、（3）等。 其中一、二级小标题单起一行，三级小标题单起一段、正文不换行，四级小标题是在段内1~2句话。 理想结构还要求文题能驾驭一级小标题，一级能驾驭二级小标题，二级能驾驭三级小标题，三级能驾驭四级小标题。这样显得环环相扣，结构紧凑。 例如：文题：脂肪肝的中医药治疗研究进展 2 辨证治疗研究 2.1 从湿浊辨治 2.1.1 利湿化浊清热法 该法在脂肪肝中应用最广，···这其中包括：（1）热重于湿，多采用龙胆泻肝汤加减，如··· （2）湿热并重，多采用甘露消毒丹加减，如··· 2.1.2 利湿化浊软坚法 2.1.3