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专题突破：实验探究题 1、氧化铜能与多种物质反应，能否与氨气（NH3）反应呢？在老师的指导下，某同学进行了探究。（注：无水硫酸铜遇水变蓝） 【实验设计】按如图设计组装好仪器，检查气密性，装入药品。 【进行实验】（1）A中氧化铜全部转化成光亮的红色固体； （2）B中U形管内物质变蓝； （3）C中集气瓶内收集到一种无色气态单质，该气体用排水法收集的理由是 。 4）从C中水槽里取适量液体于试管，向试管里滴入无色酚酞试液，溶液呈 色， 原因是 。 【实验结论】氧化铜能和氨气发生反应，化学方程式是__________________________________。 【继续探究】（1）测得有关数据如下表。 质量 实验前 实验后 氧化铜粉末+玻璃管 65.6 59.2 在此反应中，参加反应的氧化铜质量为_________g； （2）A中玻璃管内的反应证明，氨气的化学性质与__________________有相似之处（填物质化学式）。 2、实验部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。 （1）写出仪器①的名称： 。 （2）实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气，其他发生和收集装置组合为 ，反应的化学方程式为 。 （3）实验室选择A、C装置制取氧气，收集完氧气后，应进行的操作是 ，然后再熄灭酒精灯，这样做的目的是 。 （4）已知甲烷（CH4）是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验 室常用加热无水硫酸铜与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷的组合装置为 。 3、某化学兴趣小组完成了下列两个实验： 实验1：用试管取一定氢氧化钠溶液，并滴加两滴酚酞试液，再加入稀盐酸，红色恰好消失。 实验2：用试管取一定量澄清的石灰水，然后加入饱和的NaCO3溶液。 实验结束后，把两支试管里的物质倒入同一个烧杯里，静置，烧杯中有白色沉淀，上层澄清液显红色。同学们欲对该澄清液成分进行探究，请你参与，完成下列问题。 （问题分析）：（1）实验1的目的是验证 （填化学方程式）。 （2）实验2中产生白色沉淀的化学方程式 。 （3）澄清液呈红色，说明该澄清液显碱性，其中溶质除一定有NaOH外，还可能含有 。 （实验验证） （1）取澄清液，加入适量的CaCl2溶液，无明显现象，则澄清液中不含 。 （2）取澄清液，通入CO2气体，产生浑浊，定出产生浑浊的化学方程式 。 （交流反思）化学反应后形成的溶液中溶质的确定，既要考虑反应产物，也要考虑反应物是否过量。 4、结合图甲乙所示实验装置回答问题。 (1)实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置和收集装置是 或 （填标号），反应的化学方程式为 。 （2）装置B与C组合，可以制取的一种气体是　　　　，反应的化学方程式　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　，能用装置C收集该气体的原因是　　　 　　　　　　　　　。 （３）一种洗气装置如图乙所示，为了除去二氧化碳含有的少量水分，该气体应从　　　　　（填a或b）端导管口能入。 5、某同学家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上的字迹模糊。该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空。 （提出问题）该化肥中含有什么物质？ （收集信息）经询得知，该化肥可能是铵态氮肥。 （提出猜想）该化肥所含的阴离子可能是Cl—、CO32-、SO42-中的一种或几种。 （实验、记录与分析） 实验操作步骤 实验现象 实验分析 （1）取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨 含有铵根离子。 （2）另取少量该化肥样品于试管中，加入适量的水完全溶解，滴加足量的硝酸钡溶液，再滴加少量稀硝酸，过滤。 产生白色沉淀，沉淀不溶解。 没有 存在。 （3）取（2）所得滤液少量于试管中，滴加硝酸银溶液。 有Cl- (实验结