万堤xx学校特色学校实施方案.docx

万堤xx学校特色学校实施方案一、实施背景万堤xx学校是一所联办的完全小学，学校的基础建设日臻完善，学校已经成为当地新农村建设中最为亮丽的一道风景线。现阶段摆在我们面前的是加强和完善学校管理，全面提高教育教学质量。因此， 为了深化课程改革，全面推进素质教育，丰富办学内涵，提高办学品位与办学水平，加快特色学校建设步伐，切实做好创特色学校创建工作。结合我校实际，确定了“创新学校管理，优化育人环境、提高育人质量，提升办学品位”为我校特色学校创建的重点，为此，特制订本实施方案。具体的工作目标（一）实行半封闭式的管理模式，强化学校管理实行学校封闭管理，是形势发展的需要，是学校工作实际的需要，是管理育人的一项重要举措。能进一步优化育人环境、防范、抵制社会不良行为、习气的干扰和影响；确保学校正常的工作、学习和生活秩序，强化学校内部的规范化管理；解决留守儿童家庭教育缺失的问题，有助于学生的学习和成长。1．规范学校日常管理，完善管理制度。学校半封闭式管理使学生在校时间长，学校责任更大，因此要有相配套的管理制度。除有细致的教育教学管理制度以外，加强制度的完善与落实，对后勤管理要落实，安全管理要责任到人。学生宿舍管理人员、食堂管理人员、门卫以及巡查人员要忠于职守，认真负责，发现安全隐患要及时上报处理，保证学生有一个安定的学习、生活环境。2. 加强校园文化建设，提供温馨的生活、学习环境。积极创建校园文化氛围，营造良好的育人环境。学校应在丰富校园活动的同时，加强教室、校园内的布置以外，要充分利用黑板报、宣传栏、标语、校园广播等方式营造氛围；积极开展各种课外兴趣活动，引导部分学生的特长发展。为学生创设一个舒心的文化氛围，确保学生的心理健康发展。3. 培养学生良好的行为习惯现在的许多学生是独生子女，父母的娇惯、纵容、溺爱，致使孩子任性、懒惰、自私，在生活中不能自理，不能与他人和睦相处，使学生处处以自我为中心。有的父母忙于工作，只是及时地满足、充裕孩子的生活花费，却缺少交流，使孩子缺少约束，缺少关爱，缺乏对别人的理解。有的父母受自身的职业、文化水平的限制，对孩子使用不适当的教育行为、不科学的对待方式，很多父母往往重视孩子智力的开发、特殊技能的培养，忽视道德品质教育、良好行为习惯的培养，是学生在行为习惯的养成教育过程中出现了较大的漏洞。实行半封闭式管理后，我校将对学生的学习、生活、休息等各个方面都制定了相应的规章制度，学生在教室里可以养成良好的学习习惯，在课余时可以养成良好的文明，卫生习惯，在食堂就餐时可以养成节俭的生活习惯。学生学到的不仅仅是知识，培养的是各种良好习惯，提高的是各种能力。所以封闭式管理大大拓宽了学生的学习空间，同时为学生养成良好的行为习惯提供了很好的平台。（二）、建立完善的课程体系，开发具有学校特色校本课程。 1.逐步完善的课程设置在实行半封闭式管理的基础上，逐步完善学校的课程体系，开足开齐三类课程，主要课程有语文、数学、英语、品德与社会、科学、体育、美术等课程，同时积极探索开发我校的自主课程，丰富课外活动课，满足每个学生参与各类活动需求，激法学生的学习兴趣，为学生创设多彩的校园生活，提升学生的综合能力，构建符合小学办学特色的素质教育课程。2.探索开发校本课程，突出办学特色。实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现办学特色的有效途径。为落实素质教育精神，顺应课程教材改革的发展趋势，我校将着力开发适合本校的特色课程。下学期，我校将实行半封闭式管理，封闭式的环境有利于学校对学生的管理，这也为我校着力推行养成教育提供了一个良好的环境，鉴于此，我们将顺势开发一套以“好习惯伴我成长”为主题的教材，教材主要分为学习习惯和行为习惯两个版本的内容，对学生在校的学习、行为作出具体的引导和规范，促使学生养成良好的学习、行为习惯，形成健全的人格。校本课程的开发要以体现课程改革的基本理念，学生的年龄特点，遵循学生身心发展规律为前提，这也将是我校开发校本课程的基本方向。如我校根据低年级（一年级）学生的特点，将开发一套以“生存技能”为主要内容的校本教材，帮助刚入学一年级学生完成幼小衔接，尽快适应小学的课堂模式和学习环境；而根据高年级学生年龄特点，也为他们设置了一门具有地方特色的体育课程—太极拳，通过学习太极拳，不仅使学生得到了体育锻炼，同时也是对邯郸太极文化的继承和弘扬！（三）、广泛开展兴趣小组活动，关注学生个性发展1.指导思想：为致力学校 内涵式发展，全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，注重学生个性发展，规范学生课外文体活动的内容和形式，丰富学生的业余生活，我校将在下学期积极创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、体育等兴趣小组活动，扩大学生视野，激发学习兴趣，促进学生身心健康、和谐发展。2、统筹安排，稳步推进为加强常规督促管理，避免兴趣小组