七彩折纸社团计划方案.doc

大柳塔第三小学2017—2018学年度第一学期 七彩光折纸社团计划 王左利 一、社团背景 折纸是一种艺术，是一种游戏，它是以自然形象生活中的各种器物为基础，按照一定的规则和手法，通过对纸张的手工折叠、剪纸等操作进行摹似塑造，使之再现生活。折纸也是一项益智健脑的手工活动，它变化多样，饶有风趣，倍受学生喜爱。折纸是美工教学的重要内容，它虽不具备音乐那明快的节奏，但有手脑并用的特点，孩子们通过折折、玩玩、说说等一系列活动，把各种抽象的概念和方法，贯穿于具体形象的操做之中，这既能满足学生的好奇、好动、爱试探、爱模仿的心理要求，也使孩子们的观察、注意能力、想象创造能力、动手能力、思维能力、语言表达能力都能得到很好的发展，还可以使学生学会几何形体的名称，建立初步的几何图形，并懂得一点计算、目测知识。不仅如此，学生还可以通过折纸这一媒体来了解我国古老文化，从中受到潜移默化的艺术熏陶和教育。如何开展折纸活动，在活动中占有很优越的位置。所以把折纸作为我们的特色活动是有一定基础的，相信在我们师生的共同努力下，会把这项艺术更加发扬光大。 二、具体目标 总目标：在折纸与其他表现形式相结合进行表现作品的过程中，让学生了解折纸、学会折法，亲身体验民间艺术的乐趣，创造性地表现有新意的作品。 1．通过活动，让每个孩子掌握一项动手操作技能，从而养成动手又动脑的学习习惯。 2在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式， 培养学生的合作意识和团队精神。 3激发孩子强烈的好奇心和求知欲，通过动手实践活动，培养孩子认知和动手操作能力，发挥孩子的创造力和想象力。 1．制定出有具体操作措施的折纸计划 5 .除了在课堂上对学生进行折纸的教学外，在日常生活中学生可根据自己的兴趣选择材料和工具，进行折纸练习。 6 .学生在学校学习折纸技能，回家后可用窗花、拉花装饰自己的房间，也可做礼品赠送他人，使学生自己的小天地充满艺术的气息，当他们欣赏自己作品的时候，感受美创造美的能力也得到了发展。 四、教学时间 每周五第六、七节课。 教学内容及教学进度 周次 内容 备注 第一周 社团招募 第二周 讲解折纸的基本方法 第三周 折“小鱼” 第四周 折“樱花”1 第五周 折 “樱花”2 第六周 国庆假期 第七周 折 “蝴蝶” 第八周 折 “青蛙”1 第九周 复习折“青蛙”“蝴蝶” 第十周 折“宝塔” 第十一周 折 “熊” 第十二周 自由折 第十三周 折 “小船” 第十四周 折“康乃馨” 第十五周 折“ 扇子” 第十六周 折“ 莲花” 第十七周 自由折 第十八周 社团展示 2017年8月28日 大柳塔第三小学2017—2018学年度第一学期 七彩光折纸社团活动方案 王左利 一、活动背景 折纸是孩子们非常喜爱的一项手工活动。这一活动可以培养孩子的动手动脑能力、记忆力、想象力、创造力，而且在材料、场地等方面几乎没有任何限制，容易开展，且人人可学，乐趣多多。我在了解了学生们对折纸艺术的热情之后，在广泛听取学生心声的基础上，由学生自己命名的“七彩光”折纸社团终于成立了。新学期，新开始，我们手工折纸社团全体成员将继续团结合作，开拓创新，争取在学期末取得优异的成绩。 二、活动目的、意义 丰富校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，激发学生对折纸的兴趣与爱好，充实小学生课余生活，提高小学生的动手操作实践能力，以及综合素质和社会实践能力，为七小的学生活动增添活力。 三、活动方法、策略 1. 在老师讲解示范的基础上，初步学习折纸的步骤； 2. 激发学生喜爱动手动脑的能力。 欣赏完整的折纸作品，激发学生折纸兴趣； 初步尝试折纸，学取一些简单的图案，容易一些的； 体会折纸过程中要认真仔细。 4进行更大的尝试，选取难度内容更丰富的来进行，可小组共同完成。 1 2 3 4 5 7 8 9 1 刘子涵 2 吴雨帆 3 马可萌 4 吴佳乐 5 赵嘉宝 6 张可悦 7 韩肖颐 8 苗雨浩 9 景佳悦 刘欣雨 郝焕俊 陈泽川 申富仁 王顺