一校一特色方案(改).doc

沙河口区中小学心理健康教育“一校一特色”活动方案 为全面贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要精神，进一步规范学校心理健康教育工作，促进心理健康教育工作深入发展和全面普及，结合，特制订本方案。坚持立德树人、育人为本，注重学生心理和谐健康，着眼中小学生的健康成长，扎实推进中小学心理健康教育工作“一校一特色”活动，将成为沙河口区心理健康教育工作发展的切入点和助推器，通过本活动的开展，使得沙河口区心理健康教育工作每校都有自己独特的品牌。从课程建设、家校联动、教师心理、学生心理、学科渗透等内容出发，以主题讲座、校本课程、团体心理辅导、沙盘活动、学生社团等活动形式为依托，在全区范围内打造风格各异、特色鲜明、各有侧重、相互促进的心理健康教育工作氛围，推动全区心理健康教育工作均衡发展。 活动原则 发展性原则 每校开展的心理健康教育特色活动必须符合学生心理发展规律，并促进学生身心发展。 主体性原则 在开展心理健康教育活动中，要尊重学生的主体性地位，激发和调动学生的自觉性和主动性。 （三）活动性原则 在开展心理健康教育活动中，要注重通过丰富多彩的活动来促进师生心理发展。 四、实施步骤 第一阶段 方案制定（2017年4月）：各校因地制宜制定本校心理健康教育特色活动方案，并将活动方案于5月5日前，上交进修学校科研部。 第二阶段 活动实施（2017年5月）各校根据活动方案在本校开展心理健康教育“一校一特色”专项活动。 第三阶段 活动展示（2017年6月）：各校自行选取一项典型特色活动，由教育局普教科、进修学校科研部组织相关人员进行有针对性的调研、观摩、评估、指导。 第四阶段 总结提炼（2017年8月——9月）：提炼优质的活动素材，总结表奖区域优秀心理健康教育特色活动，在全区进行交流表奖，并不断深化。 五、活动要求 学校要高度重视并认真落实此项工作 每校主管心理健康教育工作领导要高度重视此项工作，提高思想认识，加强组织管理，督促心理教师认真落实具体工作。 活动要紧扣主题，鼓励多样化的活动形式。 各校要根据本校近年来心理健康教育实际，至少选取一项主题活动接受督导检查。 3、按时上报方案和总结，认真接受督导。 沙河口区教育局 沙河口区教师进修学校 附件1： **学校心理健康教育“一校一特色”活动实施方案 学校 负责人 联系电话 预约督导时间 活动对象 活动主题 活动目标 活动简介