一年级下数学教学进度、计划模板.doc

数学 教学进度表 2017—2018学年度下学期 一 年 二 班 教师姓名：徐鹏贺 单 元 题 目 学习时间 一、认识图形（二） 认识图形　 　 3.5--3.9 　 　 　拼一拼 　用七巧板拼图形 二、20以内的退位减法 　十几减9. 3.12--3.16　 　十几减8 十几减7、6　 　十几减5、4、3、2 3.19--3.23　 　 　解决生活中的问题 解决“比多少”的问题 3.26--3.30 单元整理 三、分类与整理 按不同标准分类　 4.2--4.6 　分类并整理表格数据 四、100以内数的认识 　数100以内的数 4.9--4.13 　100以内数的组成 　100以内数的读法和写法 100以内数的顺序 4.16--4.20 　100以内数的比较大小 用“多少”描述数之间的关系 　生活中的实际问题. 4.23--4.27　 整十数加一位数和相应的减法 单元整理与复习 4.27--5.8 五、认识人民币 认识人民币 5.9--5.12 认识人民币的简单计算 六、100以内的加法和减法（一） 　整十数加、减整十数 5.15--5.19 两位数加一位数、整十 两位数减一位数、整十数 5.22--6.9 　小括号 　生活中的连加问题 6.12--6.16 　　生活中的分一分问题 七、找规律 　图形规律 6.19--6.23 　数字规律 八、总复习 6.26--6.30　 期末复习 7.3--7.15　 老府中心小学 2017年3月7日 数学 教学计划 2017—2018学年度下学期 一 年 二 班 教师姓名：徐鹏贺 项目 具体内容 学 情 分 析 一年二班现有学生29人， 学生在经过了一个学期的数学学习后，具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。大部分学生在基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此，本学期要关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，提高积极性，抓好基础知识，引导学生思维的乐趣、获得成功的体验。 教 材 分 析 本学期教材内容包括下面一些内容：认识图形（二）、20 以内 退位减法、分类与整理、100 以内数的认识、摆一摆，想一想、认识人民币、100 以内进位加法和退位减法（一）、找规律。教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解；内容的展开尽量体现知识的形成过程；数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化；提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念；注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。教材的风格和特色更加鲜明，将数学学科体系的严谨性和学生自主学习的开放性有机结合，更好地促进教育教学活动，初步培养学生严谨求实又勇于探索创新的科学精神，更加符合实施素质教育的要求。? 教 材 的 重 点 和 难 点 1．认识 100 以内的数及加减法的计算，培养学生的数感，体会生活中处处有数学。 2.使学生经历和体验学习的过程，发展学生的空间观念和统计意识，学会有条理地表达自己的思想。 3.养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。 本 册 教 材 的 主 要 目 标 1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数 表示的意义，能够熟练掌握 100 以内数，会读写 100 以内数。掌握 100 以内数的组成、顺序和大小，会用 100 以内的数表示日常生活中 的事物，并会进行简单的估计和交流。 2.熟练计算 20 以内的退位减法。会计算 100 以内两位数加，减 一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3.直观认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形。 4.初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类和数据整理的关系。 5.认识人民币单位元、角、分。知道 1 元=10 角，1 角=10 分， 爱护人民币。? 6.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学 与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和 欣赏数学美的意识。 8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9.培养认真倾听，书写工整的良好习惯。