一下长春版数学总复习教案.docx

总复习教学目标： 知识与技能：通过总复习，使学生达到本学期的目标，更加提高计算能力。 过程与方法;联系生活实际，使学生更加体会到生活中处处有数学。 情感与价值观：对本学期学到的知识归纳总结。提高学生发现问题、解决问题的能力。教学重点难点： 灵活运用所学知识解决问题。第一课时 累计 58课时 月 日复习内容：100以内数的认识。复习目标：1.复习100以内数的认识，会正确按规律数数。2.了解数的组成、意义。3.会比较100以内数的大小。能正确填写“﹥”“﹤”或“﹦教学过程： 一、数数师：我们本学期学习认识了哪些数？能按顺序数一数吗？生：正着数倒着数一个一个数两个两个数五个五个数 二、数的组成 1.师：能用几种方法表示100以内数 生：小棒表示 计数器表示 2.出示32 ，分别用两种方法表示 3.完成86页练习2题（学生独立完成，集体订正） 三、比较大小 1.出示：45○49 62○47 2.生总结出比较大小的方法 3.把下面的数按大小顺序排一排 4425 56 98 81 100 69 4.完成86练习第3题 四、完成练习册相关习题 独立完成，集体订正 五、总结这节课你有什么收获？第二课时 累计 59课时 月 日 复习内容：100以内的加减法(一)。复习目标：1.提高口算、竖式计算的能力，巩固口算技巧。2.提高看图提问题的能力。3.能正确填写“﹥”“﹤”或“﹦”。教学重点计算能力的培养。教学过程： 一、口算：（出示口算卡片） 40+30 45+7 69-50 97-6 30+65 9+36 53-8 84+7 91+5 24-9 8+37 96-80 二、提出问题后再列式计算： （1）书包比铅笔盒多多少钱？ 64-18=46（元） （2）铅笔盒比书包少多少钱？ 64-18=46（元） （3）铅笔盒和书包相差多少钱？64-18=46（元） （4）书包和铅笔盒一共多少钱？64+18=82（元） 三、用竖式计算： 58+37=95 94－35=59 85+15=100 98－89=9 58 94 85 98 +37 －35 + 15 －89 95 59 100 9 84－59=25 46+27=73 66－48=18 64+28=92 84 46 66 64 －59 +27－48 +28 25 73 18 92 四、在○里填上“﹦”“﹥”或“﹤”。34+29 ○29+34 53-36○54-3649-37○49-36 67+38○67+34五、总结这节课你有什么收获？第三课时累计 60课时 月 日教学内容1.观察与测量。2.有趣的图形。3.100以内的加减法（二）。教学重点100以内的加减法（二）教学过程： 一、有趣的图形。 1.数图形（1）图中有14个长方形。（2）7个正方形。（3）3个三角形。（4）10个圆形。 2.小白兔看到的是房屋的侧面。 小山羊看到的是房屋的正面。 二、100以内加减法（二） 1.33+42 65-49 45+56 86-34 47+48 98-89 61+33 74-55 26+35 89-54 63+17 38+34 45+37 77-49 75+25 2.兔比羊多6只，羊有37只，牛比羊少18头。（1）兔子有几只？ 37+6=43（只）（2）牛有几头？ 37-18=19（头）（3）图和牛相差多少？43-19=24（只）（4）兔比牛多几只？ 43-19=24（只）（5）牛比兔少几头？ 43-19=24（头） 3.（1）需要（2）两车，还有（4）个空座位。 （2）学生共需要（90）元，老师共需要（12）元。 三、总结这节课你有什么收获？第四课时累计 61 课时 月 日教学内容100以内的加减法和图画应用题。教学重点提高学生看图说话的能力。教学过程： 一、加一加，说一说。 15+16=31 15+25=40 15+26=41 25+26=51 16+26=42 16+25=41 你发现了什么？ 请你在表中也圈出这样四个数试一试。 二、哪只小兔拔了哪个萝卜？用线连起来，看谁拔得最多。30+5 28+7 72-6 50-15 51-8 56+6 40-12 43-832-4 38+5 14+7 三、大象运木头。（1）34+38=72（根）（2）90-72=18（根） 四、套图游戏每人套两次，他们可能套上哪两个？可能套中小狗和小松鼠。