一上心理健康教学计划.docx

一年级上册心理健康教学计划一、学生情况分析??一年级学生刚从幼儿园来到小学，面临的最紧要的问题是新生的入学适应性问题。除了最基本的生理适应，对一年级新生来说，最重要的是心理适应。幼儿园与小学教学方式、管理方式的不同，新环境的陌生、人际交往的困惑以及学习的压力等等都会给孩子们带来很多的困扰，使得一年级学生出现各种适应性问题。因此，本学期健康教育课的重点除了给孩子们进行必要的生理健康方面的教育，更重要的是对孩子们进行入学适应性方面的心理健康教育。?二、教学总体目标?跨入小学，对儿童来说是步入了一个新的阶段，他们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活，可以说，上小学是他们成长的重要标志。这时候要帮助儿童树立小学生的身份意识，让每一个孩子尽快适应、快乐融入小学生活，从心里接纳学校，喜欢上学。第一单元旨在培养、提高学生适应小学校园生活的能力。第二单元引导学生初步认识自我，适应小学生活。自我认识是小学生心理健康教育的重要方面，也是自我意识的重要内容之一。就一年级小学生来说，除了要知道自己的姓名，还应知道自己的爱好与某些个性特征，这样才能更好地让他人了解自己，从而建立良好的人际关系，适应校园生活。兴趣对激发学生的学习动机和学习积极性有重要作用。对于一年级学生而言，最重要的就是培养他们对学习浓厚的兴趣，为整个小学阶段的学习奠定良好的基础，第三单元引导学生从不同角度认识学习是件有趣的事，让学生了解兴趣的作用，鼓励学生培养多方面的兴趣。针对读独生子女的生活特点，在第四单元重点培养合群心理，和如何建立良好人际关系。自信心是人的自我意识的重要组成部分，是个体对自身行为能力与价值的认识和评估的一种体验，它影响人的个性健康发展，具有自信心是一个人迈向成功的第一步。因此第五单元的中心是让学生初步意识到自己的进步，体验进步时快乐的心情，增强自信，同时学会真诚地欣赏他人。三、教学指导思想?尊重孩子的心理发展规律，尊重孩子的发展个性。全面关注孩子的身心健康。?四、教学内容?结合健康教育和心理健康的内容，整合进行主题式教学。根据对一年级学生健康教育问题的调查和研究，将一年级健康教育内容确定为以下几个主题：?1、新生入学适应性问题?2、安全教育?3、注意力训练?五、课时安排?本学期一年级心理健康教育周课时为1节，整个学期大约有20节健康教育课。教学课时安排如下：?1、新生入学适应性问题：6课时（1）我是小学生了?（2）大家都来认识我?（3）我们都是好朋友?2、安全教育：2课时?（1）我的校园，我的家?3、身体健康教育：4课时（1）让细菌离我们远远的。（2）游戏中的自我保护。?4、注意力训练：8课时?（1）我有一个好习惯。?（2）倾听训练?（3）表达训练?（4）思维训练?