上海初中7年级上学期教案.doc

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9.1 字母表示数 教学目n个图形或数的代数方法。 3.根据题意,会用规范的格式用字母表示数。 4.感知用字母表示数的数学思想方法,提高观察、探究能力。 教学重点及难点 1.字母表示数的代数方法。 2.对字母表示数的代数方法的理解。 教学用具准备 图片、课件 教学流程设计 教学过程设计 一、创设情境,探究新知 问题一: 1.请同学举几个满足加法交换律的例子。 2.设问1:这样的例子有多少个? 设问2: 能否用规律性的式子表示? 引出式子:a+b=b+a (a、b表示有理数) 问题二: 1.如图,已知△ABC中,BC=7,高AH=4,求△ABC的面积。 2.求三角形面积的方法

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