《8神奇的克隆课件》小学语文苏教版五年级下册_3.ppt

绿色圃中小学教育网 同学们,上节课初读了课文,想想课文主要写了什么内容,按照怎样的顺序介绍克隆的？ 绿色圃中小学教育网 学习第一、二自然段： 1、默读第一自然段：什么是克隆？文中是怎样说明的？ 2、怎样读第一自然段，谁来试试？ 绿色圃中小学教育网 默读第二自然段，边读边画出写动物的“有性繁殖”“无性繁殖”的句子，它们有什么区别？你是怎么理解的？小组讨论、交流，汇报。 绿色圃中小学教育网 有性繁殖: 有性繁殖是用种子形成新的个体的繁殖方法. 自由读第三、四五自然段 1 、四人小组讨论课文哪些地方写了自然界的克隆？ 2 、采用了哪些说明方法？ 绿色圃中小学教育网 植物是如何克隆的呢？自读课文第三自然段，画出写“植物都有先天克隆的本领”的句子，文中介绍了哪几种植物的克隆？奇妙在哪？ 绿色圃中小学教育网 学习第五自然段： 1、高等动物可不可以克隆呢？自读第五自然段，你读懂了什么？ 2、第一只克隆羊叫什么？名字是怎样得来的？“多利”的诞生有什么意义？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 学习第六至第八自然段： 克隆技术是怎样造福人类的？你读懂了什么？除了书上的，你还了解哪些？ 绿色圃中小学教育网 说说克隆技术的意义何在。 ①从“可以…也可以…”体会到克隆技术在培育优质、高产的粮食、蔬菜新品种等方面有重要意义。 ②从“还可以…从而…”体会克隆技术在保护生态方面有重要意义。 ③从“…能够…能够…”体会到克隆技术在医学上重要意义。 学习第九自然段： 学习第九自然段： 小组讨论、交流：克隆技术正向人类展示它诱人的前景，那么，它在哪些方面，有什么样诱人的前景呢？请你联系生活实际，发挥想象。 1、齐读全文：课文写了什么，按照什么顺序写的？用了什么说明方法？ 2、读了课文，你有什么想法？ 绿色圃中小学教育网 克隆技术造福于人类，这是科学家们的巨大贡献，我们要学习科学家勤于思考，热爱科学的精神。 作业设计 1. 小练笔：《假如我会克隆》（提示：假如你会克隆，你想克隆什么造福人类？问什么？）。 2.完成本课的《课堂作业》。 谢谢！