论文中的图表处理知识研讨.pptx

论文图表@陶然目录1图表的使用2制作表格3绘制插图原因1为什么要使用图表 使用图、表OR文字 表格(table)：精确、简洁 自明、规范APA格式是一个为广泛接受的研究论文撰写格式，特别针对社会科学领域的研究，规范学术文献的引用和参考文献的撰写方法，以及表格、图表、注脚和附录的编排方式。 插图(figure)：写实性、示意性 自明性、规范性APA格式3个或更少的数据,可包括在正文中4至20个数目，可考虑用表格展示多于20个数目，图可能更易于理解美国心理学会 American Psychological Association简称 APA图表的使用使用图表的规则（Rules）1Rule No.1 图、表和正文表达数据时不要重复Rule No.2图表应在结果正文中有文字标记Rule No.3不要在正文中重复图题、表题Rule No.4 图表编码与正文对应Rule No.5 《APA出版手册》要求图表放在参考文献之后Rule No.6 可将与主题关系不直接的图表放于附录中Rule No.7使用他人拥有版权的图表，须取得批核并加以批注图表的使用统计表21.统计表（statistical table）的概念 将统计分析的事物和指标用表格列出表格种类：无线表、卡线表、系统表、三线表制作表格统计表------三线表(three-line table)2 三线表是一般卡线表经简化和改造而成的，它以卡线表为基础，栏头取消了斜线，省略了横、竖分底线为割线。通常一个表只有三条线，顶线、底线和栏目线，必要时可加以辅助线，其中顶线和粗线（1.5磅）；栏目线和辅助线用细线（1磅）。 表序表题顶线栏目线底线表注制作表格统计表------三线表(three-line table)2表题和表序表序即表格的序号，用阿拉伯数字表示，如“表1”、“表2”、“表1.1” ；即使全文只有1个表，也要提供表序如果表格位于附录中，用大写字母和阿拉伯数字排序，如“表A1”、“表A2”（“表A1”是附录A的第一个表格）表题即表格的标题，概括表的内容表题长度不宜超过表格的宽，可转行，回行文字也居中表题要准确精炼，避免过于简单或繁琐 例1：专业与成绩的关系 例2：临床、护理、检验及心理专业学生在第1、第2、第3次考试的平均成绩 表题内所用的缩写，可在表题内对应的名词后的括号内标示如：传统教学（TT）与探究式教学（IA）学生得分比较制作表格统计表------三线表(three-line table)2项目栏和栏目项目栏指表格顶线与栏目线之间的部分栏目是列的总称，反映了一列或数列数据的属性栏目要尽量少，并予以合并左侧 右侧颞叶颞叶 颞叶 左侧 右侧制作表格统计表------三线表(three-line table)2制作表格统计表------三线表(three-line table)2表格中的数字不用千位撇用半个阿拉伯数字符的小间隔小数点前的0不能省略保留相同的有效位数禁用“同上”、“同左”以“个数位”、“小数点”或者“~”、“±”等符号为准上下对齐行或列中相同的内容或数字，可放在表注中制作表格统计表------三线表(three-line table)2四舍六入五进单组别 NRBC青年组50中年组老年组50508.173 → 8.173.104 → 3.102.105 → 2.105.676 → 5.682.145 → 2.147.915 → 7.921.195 → 1.20数值修约规则修改组别aRBC青年组中年组老年组注： a每组50人制作表格统计表------三线表(three-line table)2注：被试在韦氏儿童智力测验中操作量表的得分。an=25， bn=42。*p＜0.05，**p＜0.01。资料来源:张厚粲.心理与教育统计学[M].北京:北京师范大学出版社,1993.294～299.表注定义：表注是对整个表格或表格中的某些内容的注释、补充，非必须类型：一般注解；特殊注解；概率注解，这3种类型的表注要依序标示，不同类型的表注需另起一行一般注解：对表格进行的整体的描述，以及对表中的缩写符号等进行解释例注：括号内为标准差。特殊注解：用于对某一特殊的列、行或个别项目进行说明, 用右上角小写字母来标注，顺序应该从左到右，用a、b、c依次注明概率注解：用来注明检验结果的统计学显著性，用星号标出拒绝假设的p值，p值的大小可用“*”注明，一般p值越大，星号越少制作表格2表2.各年度肺癌患者术后不同部位的感染率(%)年度9697989924384758上呼吸道感染15.413.712.310.5下呼吸道感染1.2泌尿系统感染0.4例数感染部位上表中有几处错误？制作表格统计表------三线表(three-line table)2表2 各年度肺癌患