认识《弟子规》教学讲义.ppt

　　　　　　　　　　 礐光职业技术学校 制作 弘扬中华传统文化，做一个有道德的人。 践行︻弟子规︼ 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 弟 子 规 “古之学者为已，今之学者为人。” 为了发现自我，提高自我，从而达到培养自己德行的目的。 回顾 国学 国学概念—儒释道—中华传统文化—知识形态—价值形态—中国文化精神—中华民族精神。 国学分类 国学意义及重要性 父母教会我们—— 开 学 第 一 课 作业 分享 孝、礼、爱、强！ 《弟子规》要义 弟子规的身世 谁在学习弟子规？ 《弟子规》概说 　《弟子规》的身世 　李毓yù秀 贾存仁 （秀才—中专生） 　 内容采用《论语·学而》第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。” 　儒家思想，取自四书五经，尤其《大学》 《中庸》 三字一句,两句一韵； 360句；1080字；113件事； 返回 作者： 纲目： 思想： 特点： 《弟子规》的要义 返回 1·　说文解字：弟、子、规。 “弟”字的本义和引申义 弟 弟：按顺序绑扎，引申为“次弟”、兄弟的“弟”，孝悌的“悌”。 甲骨文 金 文 小 篆 “子”字的显意和密意 子 为什么古人称老师为夫子？ 老子，又老又小的孩子？ 孔子，孔家的孩子？ 子：了+一=子。子者，了一也。 孔子曰：吾道以一贯之。 ----------《论语·里仁篇》 《弟子规》的要义 2·　何为“一”？ 弘一法师的法号和佛家两手合一的手语。 《弟子规》的要义 [一] 解题：“弟子规”的显、密二意 “有”与“无”，“二”和“一”。 “高”与“低”， “二”和“一”。 3·　“一”和“二”的象征意义 4·　再给一个证据 守规则，次弟到达一的人生境界 弟 子 规 学生守则 “规”就是规矩， “弟子”是学生的意思。谁的学生呢？圣贤人的学生。 《弟子规》要义 它是以圣贤之道来作为我们指导的方针，是古圣先贤之道，都是过去老祖宗代代相传的教诲，所以这种规矩、这种生活的规范教育就是让我们能够得到幸福、成功。 《弟子规》的要义 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 返回 《弟子规》的纲要--成人次弟 孝 悌 谨 信 泛爱众 亲仁 学文 子 * Content Layouts * Content Layouts * Content Layouts