苏教版四年级语文下册第五单元复习教程教案.ppt

1、生字词 勤劳 矫健 通晓 喜鹊 疏忽 嗓音 自居 怠慢 搏击 快意 无拘无束 倍感亲切 安慰? 猜想? 陶冶? 好奇 湖畔 沼泽 窟窿 落座 塌陷 扫兴 颤动 边缘 一无所获 呼啸 呼唤 ? 杰出? 胸脯 结束? 寒潮? 腾空而起? 扩大? 继续? 号子? 昂首挺胸 惋惜 可怜 神圣 肝胆俱裂 焚烧 升腾 秩序井然 不由自主 眼花缭乱 束手待毙 随即目瞪口呆? 不慎 ? 铁链? 丘陵? 焦臭 倦鸟知还 成群结队 一唱一和 呼朋引类欢呼雀跃 如痴如醉 夜深人静 昏昏欲睡 人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。;2、反义词。 矫健-- ??勤劳-- ??接近-- ?? 犒赏-- ??忙碌-- 整齐-- ?? 暖和-- ?沉重-- ??胜??-- ? 结束-- 扩大-- ?顽强-- ?? 笔直-- ??缩小-- ??放弃-- ? 一无所获-- ;2、反义词。 矫健--纤弱??勤劳--懒惰??接近--疏远?? 犒赏--惩罚??忙碌--清闲 整齐--零乱?? 暖和--凉爽?沉重--轻松??胜利--失败? 结束--开始 扩大--缩小?顽强--软弱?? 笔直--曲折??缩小--扩大??放弃--坚守? 一无所获--满载而归 ;词语搭配。 （ ）身姿 （ ）叫声 （ ）感情 （ ）鸟儿 （ ）故事 （ ）精神 （ ）丘陵 （ ）烟雾 （ ）鸟儿 （ ）欢呼声 （ ）故事（ ）地方;词语搭配。 （矫健的）身姿 （欢快的）叫声 （美好的）感情 （美丽的）鸟儿 （感人的）故事 （可贵的）精神 （小小的）丘陵 （薄薄的）烟雾 （可爱的）鸟儿 （胜利的）欢呼声 （有趣的）故事（暖和的）地方;3、照样子写词语。 有关“鸟”的成语： AABC式成语： 和“春夏秋冬”结构相同的词语： 无—无--：? 一—一--： 如—如--： 描写植物的成语： ;3、照样子写词语。 有关“鸟”的成语：一石二鸟 小鸟依人 倦鸟归还 倦鸟归巢 笨鸟先飞 惊弓之鸟 鹤立鸡群 AABC式成语：勃勃生机 沾沾自喜 翩翩起舞 井井有条 洋洋得意 和“春夏秋冬”结构相同的词语：东南西北 上下左右 酸甜苦辣 个十百千 吃喝玩乐 无—无--：? 无忧无虑 无法无天 无影无踪 无边无际 一—一--：一唱一和 一板一眼 一心一意 一张一弛 一来一去 一收一放 如—如--：如痴如醉 如火如荼 如诗如画 如泣如诉 描写植物的成语：一叶知秋 苍松翠柏 枝繁叶茂 野草闲花、玉叶金枝、绿叶成荫;4.按要求写句子。? 关于爱鸟护鸟的标语： 有关 “鸟”的诗句  ;句式练习。 1、把反问句改为陈述句。?A、难道你要违背人类的真理吗？B、这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀？ C、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？ 2、缩句。A、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。B、伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。C、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。 3、把下列句子改成比喻句。A、海浪激起的泡沫，美丽极了。 B、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。;句式练习。 1、把反问句改为陈述句。?A、难道你要违背人类的真理吗？（你不能违背人类的真理。）B、这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀？（这个瓶子容不下你这样庞大的身体。）C、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？（遇到困难，我们共产党员不能退缩）2、缩句。A、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（歌声打破了沉寂。）B、伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。（伽利略是科学家。）C、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。（大海上飘着军舰。）3、把下列句子改成比喻句。A、海浪激起的泡沫，美丽极了。（海浪激起的泡沫像晶莹剔透的水晶球一样，美丽极了。）B、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（割草的孩子们的脸蛋红扑扑的，像一个个红苹果。） ;课文知识点 1、“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！”这句话中的“公冶长”意思是： 。作者最喜欢和布谷鸟对话，在对话中我知道了要 。喜鹊“喳喳