微波技术与天线试验教学大纲.PDF

微波技术与天线 实验教学大纲 物理工程学院 二〇一三年七月 课程名称（中文）微波技术与天线实验 课程性质 非独立设课 课程属性 专业实验 教材及实验指导书名称 《AT-RF3030射频教学实训系统实验指导书》 学时学分：实验学时 8 应开实验学期 三 年级 一 学期 先修课程 电磁学、电磁场与电磁波 一、课程简介及基本要求 微波技术与天线实验是学习和掌握《微波技术与天线》课程的必 要环节，是培养学生良好的操作习惯和操作技能的必经过程。在微波 技术与天线理论教学的基础上，通过实验加深对理论知识的理解、培 养学生分析和解决实际问题的能力。通过本课程学习，要求达到： 1、掌握微波传输线的结构，并能测试接不同负载时的特性； 2、掌握谐振器的工作原理，并能测试其谐振特性； 3、掌握定向耦合器、功率分配器、滤波器、魔 T、环形器的频域 特性，并能测试； 4、掌握常用的发射和接收天线的参数，并能测试。 二、课程实验目的要求 微波技术与天线是一门技术基础课，通过实验，可以增加学生对 微波器件的感性的认识。学生在实验中，可掌握谐振器定向耦合器、 功率分配器、滤波器、魔 T、环形器等微波器件的频域特性，并能测 试；掌握常用的发射和接收天线的参数，并能测试。通过理论与实际 相联系，培养学生实验能力，进一步还可设计有关无线电通信系统的 综合方面的电路。学生能够利用实验结果和数据，分析实验结果，写 出实验报告。通过该课程的学习，使学生巩固和加深电磁场与电磁波 的理论知识，通过实践进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能 力、综合设计及创新能力的培养，同时注意培养学生实事求是、严肃 认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后工作打下良好的基础。 三、适用专业： 电子信息工程、通信工程 四、主要仪器设备： JAT-RF3030 射频教学实训系统、频谱分析仪 五、实验方式与基本要求 1．任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和 进度、实验守则及实验室安全制度等。 2．实验 20 人 1 组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问 题，教师要引导学生独立分析、解决。 3．实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写 实验开出记录。 六．考核与报告 本课程采用实验考勤和实验报告综合评定学生成绩。实验成绩分 + + 为 A （95 分）、A（90 分）,B （85 分）,B（80 分）, C（70 分）, D （60分）六级，占期末考试20%。 七、实验项目设置与内容 实 每 实 开出 实 验 序 验 组 验 要求 实验名称 内容提要 者 类 号 学 人 属 别 时 数 性 仪器和实验系 熟悉实验系统组成结构，掌握实验