北师大版数学四年级上册《温度》教学课件.ppt

早穿棉袄，午穿纱，晚上围着火炉吃西瓜。 北师大版四年级数学上册 本节课我们来学习温度，同学们利用温度的情境了解正负数的表示方法，感受引入负数的必要性，并会正确读写。借助温度的情境感受负数的意义，会比较温度背景下两个负数的高低。 小小天气播报员刚才播报的北京的气温是多少啊？ -2 ℃~5 ℃ 温度的单位是什么？ ℃：先在左上角画一个小圈，然后写一个大写的C ℃读作：摄氏度 北京的气温是： -2 ℃~5 ℃ －2℃表示什么意思呢？ 5 ℃表示什么意思呢？ ①零下2 ℃ ②比0℃还要低2℃ ①零上5 ℃ ②比0℃高5℃ 我们刚才是怎么表示零下2 ℃的啊？ 在前面加一个“－”符号， “－”读作负号，表示比0还低。数字前有负号的数就叫负数。 比如－ 2 ℃就读作：负二摄氏度 表示比0 ℃还低2 ℃，也就是零下2 ℃。 5 ℃还可以写作+ 5 ℃ 表示比0℃高5℃，也就是零上5摄氏度。 － 2 ℃ － 11 ℃ 9 ℃ 分别怎么读？表示什么意思？ 北京的气温是： -2 ℃~5 ℃ 又表示什么意思呢？ 北京的最低气温是负二摄氏度， 最高气温是五摄氏度。 0刻度：标记0的横线 红色液柱 温度刻度：每一小格表示2 ℃ 零下温度：0刻度以下 零上温度：0刻度以上 读出水银柱所表示的温度。 读作：零摄氏度 记作： 科学家把水结冰的温度定为0℃。 0℃ 读出水银柱所表示的温度。 读作：十四摄氏度 记作：14℃ 读出水银柱所表示的温度。 读作：负十摄氏度 记作：-10℃ 赤道 40℃ 南极 -40℃ 北极 -34℃ 练一练：教材87页（3）在图中标出城市的最高气温和最低气温温馨提示：注意观察每一小格表示多少摄氏度 哈尔滨-12～3 ℃ 青岛0～6 ℃ 北京-2～5 ℃ 台北5～10 ℃ 海口12～23 ℃ 昆明6～15 ℃ 拉萨-20～-3 ℃ 说一说－5℃与－20℃哪个温度低？ －5℃ －20℃ ＞ －5℃比0℃还要低5℃，－20℃比0℃还要低20℃ 你怎么知道哪一个温度更低的呢？ 可以通过负数的意义来比较：  我们还可以通过观察温度计来比较： －5℃ －20℃ － 5 ℃ － 20 ℃ 红色液柱越高，温度就越高，红色液柱越低，温度就越低。 哪一个更低？ 5℃ 0℃ 5 ℃ 0 ℃ 0℃低于零上的温度 读温度并比较大小 0℃ -5℃ ＞ 0℃高于零下的温度 -10℃ -15℃ 哪个温度低？ ＞ -12℃ -6℃ ＜ 怎样比较两个零下温度的大小？ 看谁的红色液柱高，谁表示的温度就高 比如-10℃的红色液柱比-15℃的红色液柱更高，那就表示-10℃温度更高。 通过零下温度的意义来比较：谁比0 ℃ 低得更多谁就更低。 比如-12℃表示比0 ℃低12℃ ， - 6℃表示比 0 ℃低6℃， -12℃低得更多一些，那就表示-12℃的温度更低。 北京：-5℃ 哈尔滨：－20℃ 笑笑从北京飞抵哈尔滨，你认为她应该增加衣服，还是减少衣服。 看图回答问题 （1）上海与天津，哪个城市气温高？ 5℃ －2℃ ＞ （1）上海与天津，哪个城市气温高？ （2）天津与青岛，哪个城市气温高？ （3）长春与天津，哪个城市气温低？ （4）把4个城市的气温从高到低排列出来，并说一说你是怎么比较的？ 青岛 长春 上海＞青岛＞天津＞长春 温度的单位是℃ ，读做摄氏度 红色液柱越高，温度就越高，红色液柱越低，温度就越低 零下温度的意义：比0 ℃还低多少℃ 怎样比较两个零下温度的大小： 谁比0 ℃低得更多谁就更低。