课件：影视作品对中学生.ppt

研究性学习 高一（2）班 影视作品对中学生的影响 一、小组成员 二、提出问题 三、研究目的 四、研究内容 六、研究方法 六、研究过程 七、研究成果 八、影片推荐 一、小组成员： 庄承涛 刘泽腾 黄泓鑫 许颖华 李佳丽 马婉娜 马兴飞 马鑫杰 杨铠诚 吴少玲 林阅宜 廖佳铃 指导老师：马烁儿 二、背景说明： 随着人们的物质生活水平的不断提高，越来越多的人更加注重在精神文明上的追求，而影视作品正好能满足人们日益增长的精神需求。如今，影视作品已经成为人们精神生活不可缺少的一部 分，影视作品作为一种艺术形式，不仅仅反映了人们的精神世界，同时也改变了人们的精神世界。作为当代的中学生，特别是新一代的90后对影视作品更是情有独钟。但是影视作品的种类繁多，每天都有各式各样的影视作品在影响着中学生，中学生在观赏的过程中也或多或少会受到影响。本课题从中学生的角度出发，研究中学生面对如此繁多的影视作品（主要是电影和电视剧），如何辩证对待影视作品给中学生带来的影响，在各类影视作品中各取所长，有所收获。 三、研究目的 1、中学生意识到影视作品对中学生造成的各种影响 2、中学生意识到影视作品对中学生造成的各种影响的原因 3、辩证看待影视作品给中学生带来的影响，在各类影视作品中各取所长，同时尽可能地避免受到其中的一些不良因素的影响， 4、培养一个好的观影习惯，从迷惘中清晰，从盲目到有选择性的观看影视作品。 5、使影视作品更好地丰富中学生的精神生活，提升中学生的素养和情操。 四、研究内容： 林百欣中学部分 学生对影视作品的爱 好类型及影视作品带 给他们的影响，并推 荐一些对中学生有益 的影视作品。 五、研究方法： 1、开展问卷调查 2、收集资料 3、将调查结果与收集 的资料汇总进行研究 六、研究过程 1.确定研究课题,合 理分工，通过课题 成员的讨论、交谈, 初步确定研究项目, 然后根据课题每个 成员的特点进行分 工,并制定具体的研 究计划,安排好研究 性学习的步骤. 2、制作问卷调查表 全体组员共同制作问卷调查表，然后让部分组员发放问卷调查表。 3、收集资料 让课题组中的成员从网上 查阅与课题有关的资料. 4、整理分析问卷 把收集到的问卷进行分析和统计，再根据有关数据粗略了解影视作品对本校中学生的影响。 5、采访 对校内和校外一些 专家进行访问 6、 整理材料 对收集到的资料以及问卷、访谈记录进行整理加工.将有价值的信息摘录下来进行分类,并力求补充更多材料. 7、写个人总结 要求课题成员每人写一篇“个人总结”,对参与本次课题研究得到的经验和体会进行总结 探究成果： 1、问卷调查情况 （1）观看影视作品是生活不可缺少的一部分 （2）会不会安排合理的时间来观看影视作品 （3）喜欢何种类型的影视作品 （4）对于新出的大受欢迎的影视作品有怎样的反应 （5）会不会效仿影视作品中人物上的形象或行为 （6）从影视作品中能得到一些生活或人生的感悟吗 7、部分中学生对影视作品的看法与感受。 “《初恋这件小事》，简单、贴切现实、好看呐”。 “《新少林寺》，没有什么爱情情节，演绎出的是人的真善美，在这爱情剧泛滥的年代，此剧更为心灵的需要（超感动的说～）”。 “很多，好的影视影视作 品给人以巨大的精神财 富、美的享受，多看好 的影视作品真是人生的 一大享受啊”。 “无聊时可以消遣，有时看了觉得现实很绝望”。 “人生的精彩因为影视更精彩，做人的道理会因影视而传更远”。 “影视是我生活的一部分，它教给了我许多，让我更加珍惜现在的生活。” “《丑娘》，父母为我们付出了许多，谁言寸草心，报得三春晖”。 “《火影忍者剧场版》，里面教给了我们生活中一些没有的东西，例如坚强的毅力、羁绊之类的精神，不错！ “《暖春》，一步很有教育意义的连续剧，在穷苦的日子中人们相依为命，一位伟大无私、心胸宽广的老爷爷 ～，充分展现了人性美，真的超感动，催泪”。 “《飞屋环游记