《思想道德修养》理论教学幻灯片.ppt

本文观看结束！！！ 10.大学生自我修养的内容和要求： 课堂点击 (2)文化素质修养 (1)思想政治修养 (3)品德修养 (4) 审美修养 内容： 要求： 自觉，没有自觉性，修养是欺人之谈。把修养看作是一种享受，充分发挥主动性和积极性；持之以恒 与时俱进，修养无止境，要有恒心和毅力；渐进发展 它是一个稳步有序前进的过程，需要积累；依靠平时不断的培养，才会有自我的超越。 观点赏析 名人箴言 与人为善是一种爱心的体现，也是一种人生智慧，但是它常常放射出比智慧更诱人的光泽。有许多用智慧千方百计也得不到的东西，凭着与人为善却轻而易举就得到了。 有时候，我们不得不为人性的闪光点而感动，它犹如在夜空中的星辰一样可以照亮灵魂，让人相信这个世界的美好，即使曾经受过很多欺骗，也足以让我们相信，总有一些闪亮的星辰永远挂在夜空中，不至于让我们迷路。 Return 观点赏析 Return 金正看重人才以下三个方面： 首先是人品。这是我们最强调，包括一些最基本的素质，比如施工耐劳，责任心，以及关键时刻的大局观。因为它是个人成长多年来形成的观念，不可能短时间内纠正，所以就显得特别重要。 第二是协调性。现代社会里任何事业都不是一个人能够完成的，与他人的良好沟通与合作是当今人才必不可少的素质之一。一个人如果IQ很高但EQ很低，沟通协调能力比较差，在一个集体里搞得大家都不舒服，或者在一些工作上沟通方式有问题，这个人既使能力再强也算不上是个人才。因为他的效率低。特别是对管理者而言，沟通能力就更为重要。 然后才是一个人的学识与经验。之所以把这点放在第三位，是因为如果你知识不够，学历不高，经验不足，都可以以后再补充、学习、提高。 第一是人品，最后是学识 —— 金正集团总裁扬明贵谈用人之道 观点赏析 Return “读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人周密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩，总之，知识能塑造人的性格。 ——弗兰西斯 · 培根 今天的大学生必须纠正“学好专业课，不怕找不到好工作”、“有才便是德”的认识，树立敬业的精神。 活动建议 遵守道德原则办事的人，自己会有一种崇高的升华的感觉，既然如此，谈得上利他吗？ 人与人之间最重要的是情义，是否为了情义就可以不顾其他的事情？ 3、如果你婚后遇到一个更适合你的异性，你会如何选择呢？ 4、个人道德与成才存在必然联系吗？ 5、一个公司的高级工程师，很受公司的器重和优待，但公司让他利用朋友关系去偷另一家公司的技术机密，他该怎么办？ 6、价值的多元化是否意味着人格的多元化？ 7、审美人格与艺术人格的思考。 小组讨论 活动建议 今天中国的大学生相当于古代的“太学生”。太学的教育要求太学生先学习处事做人的道理：处事就要具备公职应有的素养，做人就要具备远大高尚的情操，这和今天的大学教育是相互吻合的。反观今天的一些大学生，适否缺少像古代太学生的修养和教育。 2000年12月13日，北京某报刊登了一篇《大学生高学历低规范，引人深思》的文章：时至今日，居然还要把上课不迟到、不随地吐痰、买饭不加塞、等车要排队等这些对小学生的行为要求，写进北京某名校的班规中。这看来是个讽刺，实际上是非常实事求是的报道。你怎么看待这个问题。 活动建议 主审法官直面马加爵案 　 ６月１２日央视《面对面》栏目专访了马加爵案的这位审判长，让人们了解到许多案情背后的故事。当记者问导致马加爵悲剧的原因是什么？ 主审法官说：应该来说就是他自己，最关键还是他自己。在法庭，最后他作陈述的时候，他的第一个陈述就是对不起他的家里，对不起他的父母。他忽视了被他杀的同学，同样是父母生、父母养，养那么大，人家没什么过错。在那种情况下，他把人家残忍杀害了，杀了那么多人，他应该更多的是对不起这个。这个人的道德观念和价值观念，这些方面都已经出现了一些偏差，总觉得只有自己，以自我为中心这块上看得太重，最终导致他毁灭了自己、也毁灭了别人。（摘自《南京日报》）　 你对主审法官的观点是如何认识的？　 道德对人们行为的影响是极为深刻的。为人民服务是社会主义道德的集中体现，社会主义道德建设必须以为人民服务为核心。 大学生在遵守基本行为准则的基础上，要追求更高的思想道德目标，努力培养高尚人格，不断提升道德境界，沿着从合格公民到合格建设者、合格接班人的目标，不断向上攀登。 * * * * * * * 《思想道德修养》 理论教学 第五讲 —— 继承优良传统道德、