西师大版数学三年级上册《长方形正方形的周长计算》PPT课件.ppt

学习目标 1. 通过动手操作探索出长方形和正方形周长的计算方法。 2. 培养同学们的观察、操作和概括能力，同时发展同学们的空间想象力。 * 长方形、正方形的周长计算 西师大版三年级数学上册 我走的路多。 我每天沿正方形的水池走一圈。 明明 琪琪 我每天沿长方形的花坛走一圈。 我走的路多。 明明 7 0 米 50 米 在小组里说说如何计算一个长方形的周长？ 方法一 方法二 方法三 方法四 70 70 50 50 方法一: 70+50+70+50=240（米） 长+宽+长+宽=长方形的周长 70 70 50 50 方法二: 70 + 50+70 + 50=240（米） 长+长+宽+宽=长方形的周长 70 70 50 50 方法三：70×2+50×2=240（米） 长×2+宽×2=长方形的周长 70 70 50 50 70+50 70+50 方法四：(70+50)×2=240（米） (长+宽)×2=长方形的周长 想一想： 长方形的周长=（长+宽） ×2 为什么要×2？ 琪琪 60 米 在小组里说说如何计算一个正方形的周长？ 60 米 60 米 60米 60米 我们把正方形的边长展开。 正方形的周长=边长+边长+边长+边长 60 米 60 米 60 米 60 米 方法一：60+60+60+60=240（米） 正方形的周长=边长×2+边长×2 60 米 60 米 60 米 60 米 方法二：60×2+60×2=240（米） 60+60 60+60 正方形的周长=边长×4 60米 60 米 60米 60 米 方法三：60×4=240（米） 正方形的周长=边长×4 想一想： 为什么要×4？ 我们走的路一样多，都是240米。 明明 琪琪 21cm 18cm 1. 测量并计算课本封面的周长。 （21+18） × 2=58（cm） 练 习 2. 小白兔沿着篮球场边线跑一圈，篮球场 长28m，宽15m。小白兔跑了多少米？ （28+15）×2＝66（m） *