培养儿童早期阅读的策略思考-蒋雅莉.docVIP

培养儿童早?期阅读的策?略思考 【嘉峪关市峪?泉镇安远沟?小学 蒋雅莉 18394?09615?3】 【摘要】 阅读是一个?人必须具备?的一种能力?，也是现代社?会生活中一?个人获得成?功的基础。生存在终身?学习时代的?孩子，面对日新月?异的知识信?息和价值多?元的观念，需要通过阅?读与书的对?话，逐渐学习独?立思考。因此，阅读是他们?学习的基础?。阅读促进儿?童良好的听?、说、读习惯的养?成。儿童阅读不?仅仅是能否?认识几个字?的问题，更重要的是?培养阅读习?惯、提高阅读兴?趣的问题，而好的阅读?兴趣、阅读方法、阅读习惯对?儿童以后的?成长非常重?要。本文在长期?探索与实践?的基础上,根据儿童心?理及学习的?特点,提出了指导?儿童有序阅?读、有趣阅读、有获阅读的?培养策略。 【关键词】 儿童 培养 策略 早期阅读 儿童早期阅?读是儿童学?习知识、发展能力、养成兴趣、形成个性、促进心理健?康发展的重?要活动,儿童早期阅?读的教育,是养成终生?教育的重要?组成部分。因此,早期阅读被?称为“终身学习的?基础,基础教育的?灵魂。” 阅读能力是?儿童日后学?习知识的基?础，也是其他能?力获得的前?提。通过阅读，儿童才能走?上自我学习?、自我教育之?路。由于儿童这?一特殊的读?者使早期阅读?不同于完全?意义上的阅?读，它是指儿童?从口头语言?向书面语言?过渡的前期?阅读准备和?前期书写准?备，其中包括知?道图书和文?字的重要性?，愿意阅读图?书和辨认汉?字，掌握一定的?阅读和书写?的准备技能?等。对儿童进行?早期阅读行?为的培养，有助于加快?具体形象思?维向抽象逻?辑思维的过?渡和书面语?言能力的提?高，以及良好的?非智力因素?的形成等。早期阅读所?具有的重要?价值为越来?越多的人所?。 1