小班社会我的爸爸妈妈-小班生气的爸爸妈妈.doc

小班社会我的爸爸妈妈-小班生气的爸爸妈妈 小班语言：生气的爸爸妈妈　　小班语言：生气的爸爸妈妈 　　小班语言：生气的爸爸妈妈 　　活动目标： 　　1、理解故事内容：一家人即使吵架了，也不能分开。 　　2、想出更好的办法让爸爸妈妈不生气、不吵架。 　　活动准备： 　　1、挂图第3号。 　　2、ppt:妈妈和爸爸的形象图：妈妈头发有点散乱，好像刺猬；爸爸怒瞪双眼，好像狮子。 　　活动过程： 　　一、出示教具，请幼儿看看这是谁。 　　猜猜这两个人是谁？ 　　他们像什么？ 　　他们怎么会变得像刺猬和狮子？ 　　二、讲述故事，让幼儿理解故事内容。 　　1、 教师讲述故事一遍。 　　妈妈生气了，变得像什么一样？ 　　爸爸生气了，变得像什么一样？ 　　2、 结合挂图，再次欣赏故事。 　　故事中的宝宝愿不愿意和妈妈去外婆家，为什么？ 　　宝宝想让妈妈找不到，躲到了那些地方？ 　　最后发生了一件什么意外的事情？ 　　宝宝不小心碰了一下，爸爸和妈妈还生气吗？ 　　他们又是怎么做的呢？ 　　三、谈谈自己的爸爸妈妈生气时的情况。 　　1、说说自己的爸爸妈妈生气时的表现和自己的做法。 　　有没有看见过爸爸妈妈生气的样子？ 　　爸爸妈妈生气时像什么？ 　　他们会怎么说？怎么做？ 　　他们生气时，你是怎么说的？怎么做的？ 　　２、想办法，让爸爸妈妈不吵架。 　　你有没有更好的办法让爸爸妈妈不吵架？ 　　　　　　　　小班社会《生气的爸爸妈妈》(1)　　小班社会《生气的爸爸妈妈》 　　活动目标： 　　1、知道一家人即使吵架了，也不会分开。 　　2、能想出更好的办法让爸爸妈妈不生气、不吵架，增进亲子间的情感。 活动准备： 　　《生气的爸爸妈妈》PPT 　　活动过程： 　　一、刺猬妈妈和狮子爸爸。 　　1、教师演示PPT：出现妈妈和爸爸的形象，请幼儿看一看这两个人是谁。 　　2、讨论：他们怎么会变得像刺猬和狮子？ 　　二、爸爸妈妈生气了 　　1、我喜欢爸爸妈妈，可是我不喜欢他们吵架。 　　2、讲述片段一，并演示PPT。 　　妈妈生气了，变得像什么一样？ 　　爸爸生气了，变得像什么一样？ 　　讨论：看到爸爸妈妈变成这样，你会怎么做？ 　　3、讲述片段二，并演示PPT。 　　宝宝愿不愿意和妈妈去外婆家，为什么？ 　　宝宝让妈妈找不到，躲到了哪些地方？最后发生了什么意外的事？ 　　重点引导幼儿讨论：当宝宝不小心碰到了，爸爸妈妈两人还生气吗？他们会怎么做？ 　　三、爸爸妈妈别生气。 　　1、有没有看见过爸爸妈妈生气的样子？ 　　2、你们的爸爸妈妈生气时，会怎么说，怎么做？ 　　3、你有没有更好的办法让爸爸妈妈不吵架？ 　　4、小结：小朋友要是遇到了爸爸妈妈吵架了，要想办法阻止爸爸妈妈，让爸爸妈妈不生气，这样一家人就亲亲热热在一起！ 　　　　　　　　小班语言生气的爸爸妈妈　　语言：生气的爸爸妈妈 　　活动目标： 　　1、理解故事内容：一家人即使生气了，也不会分开。 　　2、相处更好的办法让爸爸妈妈不生气、不吵架。 　　活动准备：挂图第一号 　　活动过程： 　　1、刺猬妈妈和狮子爸爸。 　　出示妈妈和爸爸的形象，请幼儿看一看这两个人是谁？ 　　他们怎么会变得像刺猬和狮子。 　　2、爸爸妈妈生气了。 　　我喜欢爸爸妈妈，可是我不喜欢他们吵架。 　　听教师讲述一遍故事，妈妈生气了，变得像什么一样？爸爸生气了，变得像什么一样？ 　　结合挂图再次欣赏故事一遍。故事中的宝宝愿不愿意和妈妈去外婆家，为什么？ 　　宝宝想让妈妈找不到，躲到了哪些地方？最后发生了一件什么意外的事情？ 　　组织幼儿重点讨论：当宝宝不小心碰了一下时，爸爸妈妈两人还生气吗？他们是怎么做的？ 　　3、爸爸妈妈别生气。 　　有没有看见过爸爸妈妈生气的样子？ 　　爸爸妈妈生气时，会怎么说，怎么做？ 　　你有没有更好的办法让爸爸妈妈不吵架？ 　　附故事： 　　生气的爸爸妈妈 　　“怎么啦！怎么啦！怎么不说话了？”妈妈生气了，像长满了刺的刺猬对着爸爸。 　　“哼！”爸爸生气地扭过头去不理妈妈。 　　“你说呀！你说呀！怎么不讲话啦？” 妈妈更生气了。 　　爸爸扭过头来，眼睛瞪得比狮子的眼睛还要大，好像一头生气的狮子，气得“呼呼”喘粗气。 　　“走，我们回外婆家！”妈妈向我走来。 　　我可不能让妈妈走掉，她得在家里陪我玩，爸爸也一定舍不得让妈妈走的。我得躲起来，让妈妈找不着我，这样她就不会走了。 　　我赶紧躲到沙发后，妈妈冲过来。我急忙逃到衣柜旁，妈妈追过来。我钻进桌子底下，妈妈来拽我。“砰！”一不小心，我的脑袋撞在了桌子腿上。 　　妈妈抱起我，坐在沙发上。爸爸拿来凉毛巾，轻轻捂在我头上。 　　妈妈眼里转着泪花，身上一点刺都没有啦。爸爸一手搂着我，一手搂住妈妈，满脸着急，一点儿也不像生气的大狮子。 　　我的头还有一点点、一