三年级上音乐教学计划(范本）.docVIP

三年级上音乐教学计划? 三年级上音乐教学计?划 ? 篇一： ? 三年级上册音乐教学?计划 三年级下册音乐?教案 一、教材?分析 本册教材共八个?单元，教材对每一课，?每一单元都尽可能地设?置有意味的情境，这些?内容都是有组织 的联?系在一起的，每个单元?的内容由感受与鉴赏．?音乐表现．音乐创造．?音乐与相关文化这几部?分组成的。内容丰富形?式多样．风格各异，能?充分调动学生学习积极?性。使学生在听，唱，?跳，画，玩的过程中学?会自主学习．探究学习?．学会创作。音乐表现?是学生最易于接受和乐?于参与的表现形式，主?要引导学生以欢快．活?泼的情绪演唱，演唱时?主要训练学生演唱技能?，采用恰当的呼吸方法?，抓住学生的学习兴趣?，充分发挥指导学生进?行有感情的演唱。感受?与鉴赏是音乐教学的重?要内容，是培养学生音?乐感受能力和审美能力?的有效途径。这一部分?内容以音乐为本，从音?响出发，以听赏为主。?音乐与相关文化是教学?的关键，也是基础部分?。每节课的音乐知识是?学生最难掌握的部分，?以生动的音乐为载体，?在学生感性积累和认知?的基础上进行。让学生?通过实践及各方面的兴?趣教学，来调动学生基?础知识的掌握。音乐创?造对于激发学生学习音?乐的兴趣，提高对音乐?的理解．表达和创造能?力有着十分重要的作用?，其中器乐教学与唱歌?．鉴赏．创造等教学内?容紧密结合，让学生在?普遍参与中发展自己的?特长。 养学生的观察? 力．审美力．创作力?，努力提高学生的创造?实践能力，促进学生自?主学习，主动发展。 ? 二、教学目标 ? （一）情感．态?度和价值观目标。 ? 1．通过歌曲的学?唱和开展各种音乐活动?，丰富情感体验，培养?学生对生 活的积极乐?观的态度。 2?．借助音乐欣赏和唱歌?教学教育学生要珍惜今?天的幸福生活并培养他?们勇于实践的能力，培?养音乐兴趣，树立终身?学习的愿望，提高音乐?审美能力，陶冶高尚情?操。并在欢快的歌声中?进行音乐创编活动。 ? 3．通过欣赏各?种乐器演奏曲，让学生?认识??同乐器，教育学?生热爱祖国的民歌和民?乐培养爱国主义和集体?主义精神，尊重艺术，?理解多元化，使在音乐?学习兴趣．情感态度．?价值观等方面得到全面?的发展。 （二?）知识技能目标。 ? 1．认识d．Re?．mi．sl．la。?结合课本歌曲和听辩单?音。准确把握4/ ? 4．3/4两种不同?的拍号，唱准节奏时值?。有效地促进学生音乐?审美能力的形成与发展?。 2．能用正?确的呼吸和清晰的咬字?．吐字．的歌曲技能来?表现演唱歌曲。培养学?生自信．自然．有表情?地歌唱；以自由．即兴?的创作方式表达自己的?情感，学习浅显的音乐?创作常识和技能。正确?的运用轮唱的方式有感?情的完整表现歌曲。 ? 3．通过欣赏，?了解旋律进行的方式在?表现音乐的情感和形象?上所起的作用，感受音?乐打给人们不同的情绪?，培养良好的审美情趣?。结合《中国娃娃》．?《最美丽》的欣赏，激?发学生的爱国热情，热?爱祖国的大好河山，增?强民族自豪感。通过认?知作曲家生平及作品 ?的题材．体裁．风格等?，了解中外音乐发展的?简要历史，初步识别不?同时代．不同民族的音?乐，加深对音乐的认识?和理解。 4．?学习演奏的初步技能；?在音乐听觉感知基础上?识读音乐，在音乐表现? 活动中运用乐谱，提?高学生的音乐素养和水?平。认识音乐与姊妹艺?术的联系，感知不同艺?术门类的主要表现手段?和艺术形式特征，了解?音乐与艺术之外的其他?学科的联系。 ?三、过程．方法目标 ? 1．根据低年级?学生的身心特点，从音?乐基本要素入手，通过?模仿，积累感性经验，?为音乐表现和创造能力?的进一步发展奠定基础?，激发学生对音乐的好?奇心和探究愿望，引导?学生进行以即兴式自由?发挥为主要特点的探究?与创造活动，重视发展?学生创造性思维的探究?过程。 2．倡?导完整而充分的聆听音?乐作品，使学生在音乐?审美过程中获得愉悦的?感受和体验，启发学生?在积极体验的状态下，?充分展开想象，保护和?鼓励学生在音乐体验中?的独立见解。 ?3．充分利用音乐艺术?的集体表演形式和实践?过程，培养学生良好的?合作意识和群体中的协?调能力；将其他艺术表?现形式有效地渗透和运?用到音乐教学中，通过?以音乐为主线的综合艺?术实践，帮助学生更直?观地理解音乐的意义及?其在人类艺术活动中的?价值。 四、教?学设想 （一）?重视激发学生的兴趣。?兴趣是学生最好的老师?。有兴趣就容易接受外?界新鲜的事物，形成开?放系统，这样就能抗拒?外界干扰，提高接受效?率。学生学习音乐的兴?趣，是音乐教学的内驱?力，是创造一个欢乐和?光明的音乐教学环境的