花儿朵朵音乐教案简谱.doc

花儿朵朵音乐教案简谱 篇一：花儿朵朵教学设计 湘美版小学美术四年级第六课 《花儿朵朵》教学设计 汨罗市城郊中心小学 黄娟 一、教材分析： 本课旨在以学生熟知的花儿作为题材教学，引导学生进行有目的的欣赏、探索、设计、评价活动,构成一个综合性的创作课,来扩大学生的审美范围和知识范围，在变换的创作乐趣中提升学生的想象力、感受力和动手实践能力，激发学生认识美、体验美、创造美。感悟自然、生活、艺术之美的同时培养学生认识大自然、保护大自然、热爱大自然，并具有一定的环保意识。 二、三维目标： 1、知识与技能：学习用画的方法表现花儿的形象。培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力。 2、过程与方法：体验学习的过程和乐趣，认识花与人们生活的密切关系，培养学生的想象力及手脑协调的动作能力。 3、情感态度与价值观：激发学生认识美、发现美，培养学生爱护大自然的环保意识。同时感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。 三、教学重难点： 重点：感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱 花之情和环保意识。 难点： 认识花的组成结构，学会用夸张、简化、添画的方法描绘花朵的形象。 四、教学准备： 1.教师准备：教材、课件、各种花卉的绘画和手工制作作品、素描纸、勾线笔等绘画工具。 2.学生准备：教材、素描纸﹑水彩笔、勾线笔等绘画工具。 五、教学过程： （一）情境导入：（六个小朋友带头饰以走T台的形式展示开场） 师：花仙子姐姐告诉老师，今天百花王国会有六位神秘的客人来到我们的教室，我们掌声有请。（六个小朋友入场） 荷花、向日葵、牵牛花、玫瑰、栀子花、梅花。 生：我们都是花博士。 师：同学们，你们觉得这些花漂亮吗？ 生：漂亮。 师：那么今天这节课老师就带着你们走进花的世界，也欢迎花博士来到我们的世界。 揭题——花儿朵朵 （二）授新： （3分钟） 1、赏花（出示课件） 师：下面老师给同学们带来了一组花的作品。请同学们说一说它们都是用什么材料和工具来表现的？ 绘画、手工（剪纸、剪贴）、摄影、图案。 2、唱花 师：花可以给我们带来美的感受，同时我们也可以用音乐的形式来感受花的美丽。同学们你们知道有哪些唱花的歌曲吗？ 生：《栀子花开》、民歌《茉莉花》。 3、画花（出示课件） 师：我们了解了这么多花的知识，那么我们怎么样来画它呢？下面我们就到大自然去捕捉一朵花来了解花的结构吧！以百合花为例，花可以分为花瓣、花蕊、花枝、叶子这么四个部分。（教师讲解） 学生思考：牡丹和铃兰花的特征。 教师讲解花的表现方法： 夸张、简化、添画。 教师示范这三种表现技法。 (三)、自主选择，创造表现。 我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色，有的是红色，有的是白色，五颜六色的真漂亮。可是请看这一大片草地不高兴了（课件出示草地），为什么呢？（没有花） 师：对了，草地真寂寞，它很想和花儿们交朋友呢。那么我们就一起用我们能干的小手为青青草地填上几朵花吧！ 学生创作 （播放轻音乐调节课堂气氛，引发学生发散思维，学生练习老师巡回指导） 1、作业要求： 抓住花的形状特点用夸张、简化、添画的方法表现一朵花。 2、教师巡回辅导解决学生作业过程中的问题并及时反馈。 （四）、作业展评。 （评花） 师：老师设置了四个奖项，最佳色彩奖、最佳造型奖、最佳作品奖、最佳表现奖。最后它们将花落谁家呢？我们先小组自评每组选出一张优秀作品由花博士送上来展示。 （五）、课堂小结。 同学们今天这节课我们了解了花的表现形式掌(本文来自：www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:花儿朵朵音乐教案简谱)握了用夸张、简化、添画的方法绘制花朵，同学们收获都很大，下节课我们将学习花卉的纹样设计，请你们做好准备。 同学们，让我们用花朵来美化我们的生活，愿你们的生活如花儿一样美丽。 板书设计 ： 篇二：教案《花儿朵朵》 幼儿园集体备课记录表 篇三：花儿朵朵教案 花 儿 朵 朵 南通市小海小学 曹培敏 教学目标：1、认识自然界的新奇、美妙，了解有关花朵的知识，能动手画 或做一朵美丽的花，并将它“种”到花园里去。 2、培养学生的欣赏能力、绘画能力和动手能力。 3、培养学生对大自然的亲切感及热爱生活的情感。 教学重点： 观察能力的训练和创造能力的锻炼。 教学难点： 观察与想象的结合，用自己喜欢的方法装饰不同形状的花朵。 教具准备： 课件（花朵图片、以花朵装饰的生活用品）、花的作品（彩色 纸、图案）、小花园展板、板贴的字、奖励的花、各种几何图形卡片。 学具准备： 彩色纸、剪刀、胶水或双面胶、白纸、彩色笔或油画棒。 教学过程：