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飞翔教育三年级（上册）语文各单元知识点梳理 第一单元 一、生字词 二、复习课文： 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事？ （第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） b) 草地为什么会变色？ （蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） c) 这篇课文主要表现了什么？ 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。） 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？ （能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） b)天都峰有什么特点？ 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。 4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点： 1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。 2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。 3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。 三、背默： 1、第一课描写窗外安静的句子。 这时候，窗外 ，树枝 ，鸟儿 ，蝴蝶 ，好像都在 。最有趣的是，跑来了 。这些山林里的 ，是那样 听着同学们 。 2、第二课第三自然段 原来，蒲公英的花 ，可以 、 。花朵 时，它是 的，草地也是 的；花朵 时， 被包住，草地就 。 3、背诵第三课第二自然段。 我站在天都峰脚下 ：啊，峰顶 ，在 上面哩！我 吗？再看看 的石级，石级边上的 ， 是从天上 的，真叫人 。 4、默写《小儿垂钓》 四、比较组词： 评（评价） 粗（粗壮）招（招呼） 湖（湖水） 要（要求） 仰（仰头） 坪（坪坝） 组（组织）召（号召） 蝴（蝴蝶） 耍（玩耍） 迎（欢迎 钓（钓鱼） 袋（口袋）些（这些） 带（皮带） 包（书包）辫（辫子） 钩（钩子） 装（假装） 此（此处） 戴（穿戴） 苞（花苞）瓣（花瓣） 峰（山峰） 锋（雷锋） 拢（合拢） 陡（笔陡） 连（连长） 似（似乎） 蜂（蜜蜂） 逢（相逢）龙（龙宫） 徒（徒弟） 链（铁链） 以（以后） 五、多音字： hào(爱好) jī(奇数) jiǎ（假发） jìn(使劲) hǎo(好处) qí(奇怪) jià（假日） jìng(劲敌) ?shì(似的)????????xiānɡ(相逢)??????????fā?(发现)??????????huǎnɡ(晃眼) ????sì(似乎)??????????xiànɡ(相貌)?????????fà?(头发)??????????huànɡ(摇晃)??? ??????zhāo(朝阳)?????????dōu?(都有) ?chāo(朝向)??????????dū?(首都)? 六、反义词：? ???仔细——马虎；??可爱——可恨（讨厌）；??散发——收集；???? 清香——恶臭；??勤劳——懒惰；???满载而归——空手而回；???? 近义词：? ???汲取——吸取；??鼓励——鼓舞；??纪念——怀念；???? 假装——伪装；??观察——察看（视察）? 第二单元 一、生字词 二、四字词语? 来回跳动????惹人喜爱????自言自语???欢蹦乱跳????阳光明媚 ?严严实实???? 转来转去????闻鸡起舞 ?三、复习课文? 1、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）? 2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？（列宁的爱