2018版高考成语和虚词考点及答案精解.docx

湖北黄石胡平语文工作室出品 第一部分 2018版高考成语考点：把握来源是关键2017.10.26高考关于词语考点的表述是“正确使用词语（包括熟语）”，现在全国高考三套试卷只考“正确使用成语”和“正确使用虚词”两个具体考点，不再考“正确使用实词” 中的近义词考点。下面先讲“正确使用成语”考点，再讲“正确使用虚词”考点。一、考题背景（为何考） 汉文化的一大特色，使用程度相当高的用语众人皆说，成之于语，故成语。成语是汉文化中一颗璀璨的明珠，是现代使用程度相当高的用语。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。另外，成语意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。因此，正确使用成语关键在于把握成语的来源。二、考点内容（怎样考） 读懂题干，明白考点具体考法，做到精准应对 从近五年的新课标高考卷（Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷）来看，关于词语（包含近义词、成语和虚词）题，高考在前四年考的只有成语题，2016年又额外增加虚词（连词和副词）选用判断题。近五年的新课标高考卷成语题均安排在第13题，属选择题，赋分为3分；虚词选用判断题则安排在第15题，题型、赋分与成语题一样。 从近五年的新课标高考卷来看，成语题有三种考法：2012-2013年考的是一般成语使用正误判断，成语数四个；2014-2015年考的是干扰度较大的近义成语选用正误判断，成语数三个；2016年又恢复为一般成语使用正误判断，但成语数为六个。五年的成语选择题全部是选择使用（或选用）恰当（或全都正确）的一项（或一组）。从目前来看，后两种的考法显然是大势所趋，特别是2016年三套新课标高考卷的六个成语使用正误判断题，它必将是2017年高考的考法。从设计上看，六个成语使用正误判断题至少有两个成语错误，最多三个成语错误，2016年新课标高考三套卷全部是三个成语使用错误，且都不是对错成语交错均匀分布，而是三个使用错误的成语当中有两个是连在一起的，甚至是第一个跟第二个成语；从错误选项的错处分布来看，一般是三个错误选项均有两处错误，加大难度就是“一个错误选项有三处错误（全错）＋ 一个错误选项只有一处错误＋ 一个错误选项有两处错误”。三、做题步骤（怎么做） 绝不可跟着感觉“做”，凭感觉“干净”做题是大忌首先要习惯性地看清题目要求（选正确还是选错误，当然一般是选正确）；接着速读全句，明了句子要表达的意思是什么（谁？怎么样了？是褒还是贬？要突出什么？），同时用笔勾画表重要语境的词句；而后先排除成语与原文之间有没有属于“搭配不当”中的“重复赘余”、“自相矛盾”“不合语法”（包含“不合句式”）等语病式错误（这种成语错误容易被忽略，要先下手），和有没有潜藏的“近义成语”在干扰（有些成语与其它成语由于字音、字形相似且意思相近，或者具有相同的语素，在使用时如果没有字斟句酌意识，就极易混淆），然后再看看成语是否违背了释义、对象、色彩、语境、谦敬（属于“搭配不当”）方面的问题；最后巧用排除法（错误类型一般不同）。从高考的角度来讲，做成语题快速要1分钟，慢速要2分钟。平常训练建议控制在2分钟。四、做题原则（做对前提） 避生就熟，以熟带生原则和排除法原则既然高考考查成语采用“三错一对”的选择题考法，而且历年高考题当中都会出现一些较为生僻的成语（从命题者角度来看，当然是有意拔高，故意设障，但不超纲，不影响做题），那么我们就必须明白一个事实：三个错误选项往往是三种不同的陷阱类型（“望文生义”错误类型几乎是必考的），我们可以据此逐一排除不正确选项；另外，越是生僻的成语越不容易设置错误（如果设错那就不是障碍，那是考试超纲了），倒是那些半生不熟、让人似懂非懂的选项才是问题的所在。五、识破陷阱（做对保障） 练就火眼金睛，自然永对不错“成语”这一考点是从考纲“正确使用词语（包括熟语）”这部分分离出来的。成语是最重要最常用的一种熟语，是熟语中的“老大哥”，它多由四个字组成，并且多有特定的出处。成语的使用，重点是正确理解成语在具体语言环境中的意义，能根据语境正确使用成语等。其中不仅有成语使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。成语误用题具有常用的成语、明显的错误（错得没商量）和易见的理由（错得有道理）三个特点；它有释义有误（望文生义）、对象不符、搭配不当、色彩不当（褒贬失当）、语境不合五种错误原因（错误陷阱或干扰角度）。应试对策主要是积少成多，以练带学；宽容善待，果断除恶；辨析异同，结合语境；寻找替身，借助仿句。下面，我就结合具体的高考试题详细谈谈成语误用的五种设错陷阱（错误原因或干扰角度），将相关错误类型的成语进行汇编，并进一步谈谈近义成语的辨析角度问题。成语误用的五种设错陷阱（一）望文生义（释义有误）熟语的含义不是构成它的单个语素的简单叠