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欣赏春色 （1）观看和春天有关的图片 （2）欣赏名画 （1）观看和春天有关的图片 带领学生走出校园，走进树林里、走进花园里欣赏春天的色彩。 （2）欣赏名画 欣赏画家表现春天的作品，培养学生的审美。 * 活动二 生机勃勃的春日景象 音乐家用音符表现 春天，天文学家用语言赞美 春天，画家用色彩变现春天…… 通过上一个环节对春天色彩的回忆，本环节主要是带领学生从树林、花园这两个角度欣赏春色。在大色调的基础之上，进一步发觉其它可以代表春天的色彩。感受春天色彩的美丽。 我们欣赏的画中，都 出现了哪些颜色？ 想一想 色彩是怎样产生的？ 你知道哪些颜色是无法 调制出来的吗？ 原色： 指按一定的比例相互混合，可以混合出全部色彩，而本身不能被别的色彩混合成的三种颜色。 原色与间色 色相环 相邻色 对比色 *
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